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周喻點了點頭，見狀也不再多說什麼。
該說不說，如果補課之後，還有王京奇在旁邊幫忙輔導這孩子的作業的話，那這個活兒的確能輕鬆不少，徐老闆想的果然挺多。
想到這裡，周喻不由看向了正在裝作用心看書，實則注意力放在了他們這裡的徐立。
看到徐立這樣，周喻不由嘆了口氣。
這孩子的底子雖然要比當初剛分到周喻班上時的王京奇要好一點點，但該說不說，就這專注力和毅力，基本上就可以判斷絕對沒有王京奇能吃得了苦。
不過想想也是，家境都已經好到這種程度了，要是還像王京奇那時候那麼拼命，不是對不起徐立他爸白白攢下的那麼多家產了嗎？
“周老師，您來了呀！”看到周喻走到了他的身邊，徐立裝作才發現的樣子，抬起頭，憨笑著和周喻打了個招呼。
周喻也不點破，只是看著徐立笑了笑，示意徐立把書拿給他。
“數學必修二？！”周喻把徐立剛剛在看的書拿在手上看了一眼後，就知道徐立看的是哪一本課本了。
在發現這小孩兒居然拿著數學必修二看的時候，周喻放下課本，不由好氣又好笑地看著徐立，“但凡你要是拿著一本政史書看我都不說什麼了，數學這門課，你得刷題知道嗎？書本上只能學會最基本的定義。”
徐立嘆了口氣，“沒辦法啊周老師，我底子太差了。書本上的內容好多都看不懂，只能重新把課本拿出來學咯！”
聽到徐立的話，周喻頗為認同的點點頭。
嗯，看出來了，確實底子差。
不過......
“雖然底子差，但數學這門課不一樣的！還是我剛剛提到的，你看書歸看書，但你不能只看書，你知道不知道？”周喻手上拿著數學課本，居高臨下的看著徐立，語重心長的說道。
“課本確實得看，這沒錯。但你得吃透課本上的內容！有句話說的很對，吃透了課本上的內容，勝過你做千道題！”
“所以老師家長一叫他做題時，很多人就拿這個當藉口，老師你看看，人家都說了，只要吃透了課本上的內容勝過我做千道題！所以我不做題是對的！”
“但他說這句話的時候，就沒想過，這句話的重點，是在吃透課本上的內容嗎？！你不做題，怎麼吃透課本上的內容？配合著課本上的內容，從一開始結合定義的基礎題，到逐漸深入難度的各種大題。”
“只有這樣，你腦子裡的題庫越豐富，你遇到疑難題做出來的機率也就越大，失分機率也就越小。我這麼說你明白了嗎？”
徐立有些怔怔地看著周喻，隨後有些茫然地點了點頭，“我知道了老師。但是，我們班上，有好幾個人都不怎麼刷題啊！他們平時上課都不怎麼聽的，怎麼他們的成績還是很好啊？”
周喻：“......”
“徐立啊，”周喻打算用一個比較委婉的方式來跟徐立解釋，“先不說，每個人的情況都是不一樣的。人家這樣，可能是人家天生就底子比較好呢？”
“其次，你怎麼就知道，人家表明上沒有學，但回家之後不會使勁學呢？你在他家安裝了攝像頭？萬一人家每天回家之後學到凌晨三點，人家會告訴你嗎？”
看著徐立有些待住了的模樣，周喻搖了搖頭，“算了，你先跟我說說，你平時怎麼學習的？”
......
徐立雖然是個富二代，但不得不說，徐家程和趙茗芳教育的真的很不錯了。
除了成績差了點，可以說徐立真的沒什麼缺點了，可能這也是徐家程和趙茗芳還樂意在孩子身上下功夫的原因吧。
等到徐立乖巧的將他之前平時的學習方式，一五一十的跟周喻講了之後，
