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試探著說道。
大家一聽立刻炸了鍋,不分年輕年長個個熱情高漲,當下就嚷嚷著要學。每個人都回家找出一塊或大或小的白的、粉的、黃的、灰的布料,再上課時各個都帶著一個小布包裹來了,裡面是碎布頭和各種綵線針線包。
學習的熱情和勁頭空前高漲,早到了下課的時間也不見人們往回走。連著幾次這樣早早來但走得晚的情況引起大隊領導們的注意,這些女人怎麼突然這麼愛學習了?
之前可是要扣工分威脅才來學習,現在怎麼感覺比掙工分還積極?這謝淑蘭是給這些女人們灌了迷魂湯還是施了法術……在上課時從門縫往裡看了半天,才發現這謝淑蘭確實有能耐,心裡不由的佩服,也很欣賞自己當初的眼光和英明決定。謝淑蘭的工作效果超出了他的想像,他實在是太滿意了,甚至有點得意!
新一屆婦女主任選舉時,大隊長直接提名推薦謝淑蘭,淑蘭本來在村裡人緣就好,再加上近一年掃盲教學,更是成了所有婦女們敬佩學習的物件,毫無懸念幾乎是全票透過,淑蘭成為新的婦女主任——謝主任。
赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞。
淑蘭從來沒想過自己一個地主子女可以當貧苦人民的婦女主任,代領她們學習先進的思想,走在時代的前沿。這種信任和激勵讓淑蘭有了莫大的榮耀,同時更是精神百倍。婦女主任的工作遠遠多於之前簡簡單單的掃盲教學,除了思想覺悟學習還要管婦女們的各種生產生活生養等大小事物。淑蘭把全部的熱情和精力都投入到婦女工作上,各項工作都乾的風生水起熱火朝天。
婦女兒童的掃盲共做依然是淑蘭的重點。
那時學習是完全義務,不用交錢,孩子們只要去就行。但是人們普遍沒有學習文化的意識,孩子們要讓父母趕著才願意去學校,去了也很快逃課出去玩兒或者幫家裡人幹活掙工分。父母看孩子愛幹活自然高興,哪裡會逼著孩子們進學校,巴不得早早進隊裡幹活補貼家用。
不管是因為自己是婦女主任還是淑蘭本身的意識,她都希望三個女兒都去上學。
可是周榆不願意了。
周榆並不願意淑蘭拋頭露面,但是畢竟當了主任大小也算個官兒,又能多記工分,大隊領導對他也比以前熱情了,感覺自己臉上似乎也增了點光彩,這點光彩既讓他覺得新鮮又讓他有時不滿和憤懣——他是一家之主,怎麼反倒要靠著她一個女人來增光彩臉面了。這種小心思讓他本來就不夠隨和的性子更加陰晴不定。心情好了會支援淑蘭的工作,心情不痛快了就各種挑毛病。周榆本是個脾氣不好的人,話雖不多但脾性暴躁。與淑蘭剛過在一起時,總要收斂一些脾性,更重要的是淑蘭確實賢惠又能幹,即便在最困難的時期也把家打點的有滋有味,給了他從未享受過的家的舒適和滿足。可是現在淑蘭每天忙的不著家,大花做的飯實在難吃,要麼糊了要麼稀了,不是鹹了就是寡淡沒味,他每次端著碗,心裡就來了氣,勉強填飽肚子,沒幾頓飯吃的舒心合口,時間長了壓抑的暴躁脾氣漸漸顯露出來。
“娉綾和繡綾明天就不要上學了!”一天晚飯後,周榆黑著臉說。淑蘭一時莫名,問他怎麼了?
“你每天忙的顧不了家,飯也不做,家也不管,她們都去上學,個個都想吃白飯,家裡誰幹活?”周榆聲音洪亮帶著氣。
“現在兒童掃盲是大隊的要求和精神,不去不太好,孩子們不一定要上完小學上初中,但是上到三四年級認字會算術還是挺好的,以後一定用得著。”
“女娃娃認那麼多字幹什麼!你到認了幾個字,一天家也不管盡乾點沒用的事,有什麼好?”周榆甕聲甕氣的揶揄。
“那……要不大花就先到隊裡掙工分吧,小學上完了,也算有文化的人了,年齡也剛好夠掙工分,聘綾和