第426章 家長們的探望旅行 (第2/4頁)

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魔幻的演繹並沒告終。

神像的頭部從內往外發出光來，熾白的光柱筆直刺向天空，在到達一定高度後不再延伸，往四周展開半透明的弧形能量屏障，徹底將學校籠罩其中。

高先生輕輕吐出口氣，向尼奧說：“教學的材料和用具我已經放在倉庫了，你帶人去整理，明天上課分發給學生。

對了，老師的住宿問題順便也安排好，他們都住在學校。”

作為教導魔法的老師，自身必然是超凡，肯定不能住在外界，否則走到哪都會被熱情的民眾包圍。

尼奧點頭表示明白，帶領校職工往倉庫走去。其實他不用親力親為，這種小事交代手下人去辦就行，只是出於“表現自己”的目的，他總把高先生的大小命令都當成“終極任務”，必須由自己親自執行。

“你們。”尼奧走遠後，高先生望向學生們，“下午一點去教室開班會，明天正式上課，現在，自由活動吧。”

說完，他身型像是被橡皮塗抹的鉛筆字跡般，慢慢淺淡，透明。

學生們頭一次親眼目睹超凡如何離去，驚奇望著高先生消失的地方一會，想起“自由活動”的指示，高興解散，去學校各處探險。

頭等目標，自然是保護學校的屏障。

學生沿著平整的柏油小路來到屏障邊，站在原地觀察片刻，撿起路邊花壇裡的泥塊丟過去。

“好像可以摸。”見泥塊如撞擊普通硬物般碎裂，幾名學生覺著屏障不會發起攻擊，緩緩靠近。

佇立神像頭頂的張牧望見這一幕，尋思魔法光罩傷不到人，於是並未阻攔，搖搖頭，喚出“世界”光門進入。

張牧在漆黑虛空中盤腿坐，手託下巴沉思。

以“超凡”目前在各國的地位，科技武器等物品的索求不再有任何障礙，只要用各大“超凡”勢力的名義通知，各國立刻就會送上最先進的科技產物。

然而張牧此刻不是很需要了。

萊克周邊的敵人已經清理乾淨，僅存的拉古，在張牧培養的數支新式軍團前，也構不成致命威脅。

再加工業化城市如火如荼的建造中，兵工廠、學校、研究部的開辦同步進行，武器的開發、需求，暫時得到了滿足，普通人、高階職業者軍團已不足為懼。

王國公國的最高戰力——聖級，有實力規模快速提升的特戰隊，也能輕鬆應付。

如此一來，棘手的敵人便是真正脫離凡俗的神佑、史詩、傳奇，以及——神。

前兩者，潛力無限的特戰隊經過磨礪後，應當足以對付，麻煩的是掌握“真言術”的傳奇，和堪比造物主的神。

魔導武器若發展到“科幻”的程度，研究出“泯滅炮”之類的玩意，或許能打敗後兩者，但所需要的時間太漫長了，漫長到可以遇見的未來裡，幾乎無望。

張牧不樂意把戰勝敵人的希望，寄託在過於虛浮的事物上面，唯一的選擇便只剩，成神。

“得加快收集信仰，唔，說起來，學生的家長明天會參觀學校……喔，他們也該放假了。”

想起霍格沃茨和十七號到了假期時間，張牧思索會，念頭微微一動，去往十七號區域。

…………

十七號。

法裡德五人最近的學習生活不太順利。

除了陌生語言的掌握遭遇阻礙，還有放假日期延後的緣故。

先說前者。

山門五人得益於華國從未斷代的歷史，修習秘籍的途中從未因文字困擾過。古文字的閱讀和理解比現代簡體字艱難不少，可費點勁總歸是能看懂的。

霍格沃茨五人則比較幸運。

雖然他們也要學陌生文字，但五人裡有三個語言天才，很快便掌握，熟練運用，