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一排自然傳下去，很快就發完了。
老師還是總結了上學期，期末考試的情況，老師說很簡單的默寫課文，這麼短都記不住，所以凡要求要背誦的課文都必須背熟。
根據考試的分數，在六十分左右的同學要特別注意，這個分數自己知道的，希望自覺加強學習把分數提上來。這就是新的一學期對你們的殷切期望，老師說完就離開了教室。
這時學笛的那個同學過來了，我問他學得怎麼樣，他很高興說現在會吹很多首歌了。他說還要跟我買三支笛子，我說要下個月之後才有。
他說是他兩個表弟要，他那一支給他表弟拿去了，叫我無論如何都要給他找一支。我說那一支還有就是我吹的那支，我回去吃飯時就帶來，他高興極了。下課鈴響後，我們又回家吃早飯了。
我回到家裡首先找好那支笛子，怕忘記帶去。把它放在最明顯的地方，吃完早飯又匆匆上學，走在路上我想。還想不到自己看作廢了的料，還是做了四支全都派上用場。
更重要的還讓哥哥親手操作，經歷了製作的全過程，況且還成了他和姐姐學吹笛子的工具。這是一項多麼好的計劃，我一到學校就把笛子交給他。我跟他說先用著如果不滿意，我做好下一批時給他換更好的。
他說這支也挺好的，還說明天給我錢，我又跟他說要不要笛膜。如果要一塊錢一貼，一貼可用幾年，笛子沒有笛膜就作廢了，他說好，我告訴他中午帶過來。不一會上課鈴又響起，新的一學期各科任老師，都開始緊張起來了。
這是每個老師的責任所在，張老師很快進到教室，我們還是一聲老師好，緊接著就開始上算術課。知識肯定是不斷地深入，難度也不斷加大，但是循序漸進暫時的課程還是可以接受的。
這一天上午三節課都是張老師，第二節是地理，地理課程與算術不同，他沒有太大的難度可言。讀書最關鍵的還是靠記憶力支撐，沒有良好的記憶力是很難讀好書的。但我本身的感覺而言，隨著年齡增長記憶力也會不斷地加強，也會記得更加牢固。
當然其他人是否如此不得而知，也從未與他人探究此結論。況且記憶力好壞，不是有尺度或斤兩可以衡量的。所以沒有正確標準的定義，這一節地理課老師佈置完作業也下課了。
第三堂課還是張老師的自然課，自然課程仍是關於水資源對我國農、林、牧、副、魚的影響。當然對這些影響必然是巨大的，這個時候已經比解放初期又好多了。農民經過五八五九年興修水庫建山塘，這些自然對生產生活產生了積極影響。這種行為也正是朝著人類發展的正常規律，不斷前進的正常現象。
這一節自然課也很快又結束了，老師佈置完作業就準備下課了。老師看了時間仍未收拾教具，又接著說上學期期末考試，兩科成績都不好的同學，一定要認真積極完成好作業。現實是一切都要靠成績說話，你要記住考不好，說什麼都沒有用，說到這裡老師宣佈下課了。
這個學期因建校工程全面完成，寬敞的內操場又回來了，現有的校舍學生安全有了更大保障。學生學習環境也獲得更有利的條件，學校的管理也會躍上新的臺階。
今天下午停了半學期的週會，又開啟了新徵程。這些都是社會主義制度下，集體力量優越性，所產生的良好效果。
下午的週會，校長總結了上學期以來，在大隊黨支部的關懷下。在全大隊人民的共同努力下，現在四間寬敞明亮的教室已投入使用。希望同學們在現有安定的環境裡，更加認真學習毛主席著作。在毛澤東思想的光輝照耀下，更加努力積極投入到學習中去。
爭取德、智、體方面都能取得更進一步的發展。取得更加優異的成績，大家都應該知道你們長大之後，不論幹什麼，沒有知識就是空談。
