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，正是這個天空令他們的祖先心靈震撼神往凝視，正是這個天空激發和催生了現代的科學技術。甚至於沒有注意到，恰恰是在天文學進入黃金時代，大多數人隔絕了他們對天空的關注，恰恰是在太空開發的黎明乍現之時，宇宙孤立隔絕的思潮結束了。
愛麗經常願意眼望著金星，把它想像成一個像地球一樣的世界‐‐上面生長著植物，繁衍著動物，發展出文明，可是金星上的動植物和文明勢必迥然不同於地球上的萬物。
剛剛日落，她在城區的邊緣，仔細地審視著夜空，細心地觀察琢磨那個不閃動的光亮點。
她頭頂上有一片雲，就在亮點的旁邊，還掛著陽光的餘暉，它與旁邊的浮雲對比，好像帶有一些黃色。她馳騁思緒，想像那裡的形形色色熙熙攘攘。
隨著這顆行星的下落，她往往會踮起腳尖，目送它消逝。
有時候，她幾乎不能不相信真的看清楚了：一卷飄忽的黃色迷霧突然散開，一下子閃現出一大片珠光寶氣的城市。在那些晶瑩剔透的高塔之間，空中汽車飛速地往來穿梭。有時候她甚至於能想像出窺探到車輛的內部，一眼瞥見他們中的一個。或者想到那邊也有一個年輕人，仰望著他們天空中一顆藍色的明亮光點，也踮起腳尖，對生活在地球上的居民，產生無盡的疑惑與猜想。
這是一個阻擋不住的念頭：赤道般炎熱的行星擠滿了智慧的生命，就離我們不遠，就是我們的鄰居。
她認可接受死記硬背的方式，可是她很清楚，學得再好，也不過是一個教育的空殼。她只做好必不可少最低限度的課程要求的作業，騰出時間從事其它活動。
放學後，她把自由活動時間和零碎時間花在所謂&ldo;勞作場&rdo;裡‐‐就是一間髒亂擁擠的小型工場。那時學校大力推行&ldo;職業教育&rdo;，建立了這樣的小型勞作場，現今已頗為普及和流行。
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