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“是的……”
“你的書我也在看，寫得很不錯，讓人耳目一新，但有些錯別字，在語法語境方面，我給你修改下怎麼樣？。”說著摸了摸陳繼明的腦袋。
“嗯，這當然好啊，謝謝校長。有您在後面把關、潤筆，求之不得呢！現在這本書肯定更加好看了。”陳繼明小小的送上一個小小的馬屁。
“嗯，那這……，英語教的很不錯。小說還有寫好的沒？有寫好的可以交給我。”說了一些鼓勵的話，出了教室。
懵逼中的陳繼明就想：“是什麼情況？校長不是很忙嗎？怎麼還有時間看小說啊？”
“啊，話說…是不是被校長催更了？”
“唉，天不生我陳繼明……下一句是什麼來著？忘了！”
陳繼明與大哥陳顯勇，回到家又是被陳母一番盤問：“你們兄弟倆，天天放學去哪裡瘋玩了？”
“別人家的，每天放學早都回來了，為什麼你們天天這麼遲？是犯錯了，被老師留著了，還是跑去哪裡玩了？”
陳顯勇回答道：“什麼呀，媽！我們天天來複習，上課呀！學英語，您懂嗎？”
“今天陳校長還跟我們一起學了呢，不信您可以問校長。”說完，露出一副驕傲的表情。
還翹起了小尾巴，臉上就差寫著：我厲害吧，快誇誇我……！
陳母聞言，校長也在，倒就沒有多說什麼：“是嗎，那你們好好學習，我們家現在也不缺錢，到時候爭取考個大學。”
陳母自從家裡有了錢之後，對兄弟倆的學習，是越來越重視了，就想著能出個大學生好光宗耀祖。
實話說，這個時期的農村其實不怎麼重視孩子的教育，根本不像後世那樣，基本上都是放養，農村能考上大學的，基本上是鳳毛麟角。
就拿陳繼明他們村來說，十幾二十年出的大學生，一隻手都數的過來。
像陳繼明他們80後出生的，大多數混個初中畢業也就不讀了。
去讀高中的都很少，能讀到初中畢業，還是因為九年義務教育，讀高中可是一筆不小的花費。
最主要的原因還是窮嘛，俗話說“飽暖思淫慾”，溫飽是放在首位的嘛。
越富裕的地方和個人，就越重視教育。雖然學歷不能代表能力，但學歷肯定是對你學習能力上的一種肯定。
高學歷對個人來說，也是對自己的認可，當有人誇你學歷高時，對你在精神上也是一種享受。
不是有這麼一句話嗎？“學習不是唯一的出路，但能讓你有最好的出路。”
陳繼明自從開始教“同桌小胖”與“小靜妹妹”開始學習英語之後，在教室裡面交流，就開始用英語了。
主要是陳繼明想著提高一下他們的口語能力。
其他的小腦袋們，看見他們用英語交流，就感覺會很酷。
小孩子嘛，對新鮮事物有著天然的好奇，所以有很多小腦袋們，對英語產生了濃厚的興趣。
因此，陳繼明的學生變多了，最開始的三個，變成了十多個小腦袋們。
陳繼明當然也不反對，一個也是教，一群也是帶。
因此，每天上下學和下課期間，一個個小腦袋們，居然操練著不太熟悉的英語，在嘻嘻哈哈的在說話，說著說著還哈哈大笑起來。
不知道的人，還以為進了什麼國際學校呢！
實話說，這些人大多數都是陳繼明家附近的，在一個村的就有好幾個了。
如果關係能一直好，說不好，這些人都是陳繼明的死黨兼發小。
如果真的能改變這些人的命運，讓他們考上個大學，陳繼明是樂意看到的。
實話說，陳繼明感覺，這些小傢伙們真的很好教。
