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慣，她知道是心理醫生最大的敵人。她感覺額頭微微有些冒汗。
她是大一的時候接觸心理學的，立刻被這門富有魅力的學科吸引了，在大二之前就毅然決然的從漢語言文學轉入了心理學，之後一直到研究生畢業，然後留校進入校醫院當了心理諮詢師。
董穎穎之前，她接觸過很多抑鬱症，發病的原因各不相同，開始她還能保持同理心，然後再轉換到自己諮詢師的角色進行治療，也不知道什麼時候，她慢慢被生活磨滅了興趣，只是波瀾不驚的聽別人講訴，然後千篇一律治療，甚至到後來，場景模擬她也不獨自進行了，就比如今天，她覺得既然董穎穎要求梁梓蔭三人參加，她想都沒想就通知了王夢婕老師，但是，即使文學系主任周老師一同前來，也沒喚醒她之前的初心。
場景模擬是心理學中常用的治療方法，但是參加人員要求是極其嚴格的，即使因情況必須非專業人員參與其中，也要事先溝通好相關注意事項，而不是像今天這樣，連最基本的溝通都沒有，就直接開始了。
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她問梁梓蔭那句話，僅僅是好奇的隨口一問，甚至連梁梓蔭提醒她的語氣有些生硬的時候，她腦袋裡的第一反應居然是抗拒加一些憤怒，憑什麼你一個大一新生質疑我的專業性，但是現在回想，是自己錯了。今天的一切，疏漏太多。
趙曉彤周琪莫名其妙的跟著梁梓蔭走出了校醫院，她們不知道梁梓蔭哪來的膽子居然敢對著校醫那樣說話，而且對方還是輔導員。
周琪雖然情緒有些不高，畢竟董穎穎的經歷實在是讓人匪夷所思，但是她還是追上樑梓蔭說：“咋了，突然生那麼大的氣？”
梁梓蔭邊走邊說：“沒事，就是讓輔導員對穎穎用心一點。”
趙曉彤雖然不懂心理學，但是透過樑梓蔭的話也猜到了一點點：“別生氣了，現在的醫生不大多數都是這。我覺得輔導員不壞，挺用心的。”
梁梓蔭放慢了腳步，並沒有立刻說話，而是低頭想了想才說：“是，確實我剛才有些激動了，主要是穎穎的經歷太悲催了。”
周琪在旁邊回應說：“是啊，不是聽穎穎親口說出來，我一定以為這是小說或者劇本。”
梁梓蔭笑了一下，繼續說：“是啊，從我們的常理認知中，這種事情只是編劇或小說作者杜撰出來的，但是世界這麼大，誰又能說自己不知道或者沒看到的事情是假的呢？只有經歷者本人，才知道自己承受了多少壓力，知識，看來真的是有侷限性的啊。”
趙曉彤想了想，突然問到：“如果什麼都相信，那麼被騙了怎麼辦？”
這時三人已經走到了宿舍樓下，梁梓蔭停下腳步：“求證，對於和我們沒有直接關係的事情，不主觀懷疑，有機會再求證，對於和我們有直接關係的事情，不主觀相信，立即求證，當然，大多數公理除外。”
這時已經十點了，今天的軍訓已經結束，樓道里的人已經沒幾個了，進入電梯後，梁梓蔭又繼續說：“我覺得，相信和懷疑，不，準確的說，主觀相信和批判性懷疑並不衝突。”看著趙曉彤和周琪一臉的疑惑，她想了想，繼續說：“打個比方，我們今天穿了一件裙子，很漂亮，這是主觀相信，但是不能說這件裙子就會一直漂亮，隨著環境，時間的變化，我們的審美也在變化，有可能一輩子都覺得這件裙子漂亮，有可能一個星期後就覺得裙子不漂亮了。”這時，她們已經出了電梯，進了宿舍，“這就是批判性懷疑，不衝突的。”梁梓蔭一邊說一邊支起了補光燈。
周琪看向她，突然說了一句：“我知道你為啥懂這麼多了。”
梁梓蔭這時已經鋪好瑜伽墊了，董穎穎不在，她也就沒有進浴室換衣服，而是直接脫掉了軍訓服，套上了瑜伽服。
趙曉彤也一邊換衣服一邊
