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晨暉透過淡薄的雲層，絲絲縷縷地灑在眾人暫居的小院裡。屋內，氣氛凝重而熱烈，《墨韻千秋》的書稿零散地鋪展在幾張拼湊的木桌上，眾人圍坐，目光齊聚在蘇御身上。此刻，他眉頭緊鎖，手中的筆不時在紙上勾勾畫畫，似在與無形的難題奮力博弈。
蘇御輕咳一聲，打破短暫的沉默，神色凝重地開口：“諸位，書稿創作至今，大家殫精竭慮，成果斐然。然隨著內容漸豐，我察覺到一些問題，今日特召集大家商討，欲對書稿框架做一番調整，以使全書脈絡更為清晰，主旨更加突出。”說罷，他拿起一本標註得密密麻麻的書稿，翻到一處，繼續說道：“就如目前先秦部分，諸子思想闡述詳實，可時代背景鋪陳略顯單薄，仿若明珠散落，缺了一條連貫的線將其串起。讀者若不明當時禮崩樂壞、諸侯紛爭之亂世根源，便難以深刻領悟諸子思想誕生的土壤。”
眾人微微點頭，陷入沉思。周崇輕撫鬍鬚，接話道：“蘇兄所言極是，我在整理資料時亦有此感。先秦史料繁雜，我們在詳述各家學說時，易陷入細節泥沼，忽略整體格局。依我之見，可在開篇增設一章，專門論述西周衰亡至春秋戰國的風雲變幻，從周室東遷、王權式微，到諸侯並起、兼併戰爭頻仍，勾勒出一幅宏大且動盪的時代全景圖，為諸子登場搭好舞臺。”
陸文目光炯炯，贊同道：“周兄此策甚好，且不僅先秦，後續各朝代更迭、文化思潮轉變之處，皆可借鑑。以秦漢為例，在呈現大一統王朝的恢宏氣象與文化規制時，若先點明秦滅六國的波瀾壯闊，以及楚漢相爭的跌宕起伏，漢承秦制、獨尊儒術等發展脈絡便更順理成章。這能讓書稿如一部精彩史書，情節連貫，引人入勝。”
唐寅一直凝視著手中未完成的畫作，此時抬起頭，眼中閃過一絲亮光：“文字框架調整，配圖亦需同步。我原計劃為諸子百家各配一幅講學圖，現若前置時代背景章節，我可先繪幾幅亂世烽火圖，如城垣傾頹、硝煙瀰漫的戰場，百姓流離失所的慘狀，以強烈視覺衝擊，助讀者代入情境，感受歷史厚重。待諸子出場，畫面再轉至寧靜山林、雅集講學之所，形成鮮明對比，凸顯文化在亂世中的堅守與新生。”
眾人你一言我一語，討論逐漸升溫，卻也不乏分歧。在談及唐宋部分時，爭議頓起。陳學究認為，唐宋文學昌盛，當以詩詞歌賦為主線串聯，詳述唐詩宋詞流派演變、名家逸事，展現華夏文學巔峰風采；林婉兮卻提出，唐宋科技、商業同樣蓬勃發展，若僅側重文學，會失之偏頗，應增設章節介紹活字印刷、航海貿易等成就，呈現多元繁榮景象。
雙方各執一詞，互不相讓。陳學究面紅耳赤，激動道：“詩詞乃唐宋之魂，多少文人墨客以筆抒懷，或豪放不羈，或婉約細膩，傳頌千古。略去此精要，何談唐宋文化？”林婉兮亦不示弱，據理力爭：“文化非獨文學一端，若無印刷術革新，詩詞如何廣泛流傳？若無商業繁榮、對外交流，文化何來新活力？忽視這些，便是捨本逐末。”
蘇御見狀，抬手示意大家安靜，沉吟片刻後，緩緩說道：“二位莫急，其實皆有道理。唐宋本就是文化大熔爐，文學璀璨奪目，科技、商業亦是異彩紛呈。不妨將二者融合，以時間為軸，分階段闡述。如初唐百廢待興，先述科舉推動文學興起，再講農業恢復帶動商業初萌；盛唐時，文學高峰與絲路貿易、城市繁華並駕齊驅；至宋，宋詞與活字印刷、海上貿易同步發展。如此，既能展現文化全貌，又突出各階段特色，使唐宋章節層次分明，豐富多彩。”
眾人聽後，細細思索，漸漸面露釋然之色，紛紛認可蘇御的方案。一場激烈爭論就此平息，新的框架思路在碰撞中逐漸明晰。
接下來數日，眾人依計而行，全身心投入框架調整與內容最佳化。蘇御統籌全域性，反覆斟酌各章節篇幅、銜接順序
