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敲著演板，細緻說明每個位置上的職責與跑位要求。沒有對球員指名道姓的安排，這樣的好處是當球員經過換位或者換人，也能明白自己需要乾的事。戴牧是第一次上如此細緻，有針對的戰術課，他聽得很仔細。
很快，戴牧舉手提問，他問得很細緻，張教練是一一回答。
有些球員不樂意聽，有一些竊竊私語。
“這小子怎麼回事，他不是個前鋒麼，怎麼問到中場跑位的問題上。”
“他還不定能留在咱們U19，估計是想在教練面前多表現下吧，場上不行就場下動心思，沒用。”
“是把自己當主力了吧，好笑得很，看他早上那表現，估計腦子有點問題。”
“問這麼起勁幹嘛，反正就按照平時那麼踢唄，我剛才發簡訊，教練說什麼沒聽見，我都懶得問呢。”
戴牧充耳不聞，直到把自己有疑問的地方都弄清楚了才坐下。
這一節的理論課，破壞對手的快速反擊，大多是對防守球員的要求。理論課結束，輪到了進攻球員的針對性訓練。不少球員一聽到接下來的訓練內容，立刻愁眉苦臉，怨聲載道。
“半場緊逼下的陣地戰進攻！”
……
由主力防守球員加一部分替補加守門員一共九人組成半場緊逼防守的姿態，也就是標準的兩條，每條四人的防線，讓六名進攻球員在這種情況下找找默契，這個就是半場緊逼下的陣地戰進攻。這同樣也是針對下一場關鍵比賽，破密集防守的準備。
由於兩條防線是隻守不攻的，幾乎不會出現太大漏洞，對進攻球員來說，可算是最高強度的團隊訓練。
到了訓練場邊，張教練點了主力球員上去，戴牧在一旁挺羨慕的。
教練又點了幾名球員在一邊做替補，又沒他份。
然後教練說其他人可以自由活動。
戴牧有點鬱悶，但怎肯離開，乾脆就在替補席邊上找了個位置坐下。張教練看了看他，沒說話。
訓練開始後，他眼睛一眨不眨盯著場內，耳邊聽著教練的呼喝，他不由自主握緊了拳頭。他發現，與現在場上進攻球員遇到的壓迫相比，自己在試訓中遇到的困難簡直不值一提。
小半個場地，擠進了15名球員。6名進攻球員其中得有兩名在外圍策應，也就是說真正衝進防線的就4人，每人都會面對一個貼身的，一個協防的，很困難。在這種人員密集，空間狹小的陣地戰中，所有進攻球員都是失誤連連。
連9號陳小胖那種小坦克也很難應付，看到他背身能拿到球，但是很難轉過身。
戴牧試想了一下，假如自己現在在訓練場上，也許會很難看吧……
張教練在場邊不停呵斥，明顯有不滿。
訓練場上進攻球員在門前三十米區域內完全沒轍。
張教練踱了兩步，認為這些球員缺少了一些東西，變化、創造力之類。在以往的比賽中是由核心蘇桓來提供，不過現在蘇桓受傷了，不知道能不能趕上下場比賽。如果趕不上，需要找球員填補那個位置，這次訓練便是有這方面的考慮。
在場邊喊了一陣，又踢了一會，進攻還是打不出來。看來得換人試試。張教練往替補席上一瞧，就見本想換上去的賀小凡正在那玩手機。張教練氣不打一處來，正要開罵，忽然看到賀小凡旁邊的戴牧正聚精會神盯著訓練場。
於是教練喊道：“戴牧，你準備一下！”
戴牧正試想，如果自己面對這樣的密集防守該怎麼辦，正愁沒找到辦法絞盡腦汁。被教練這麼一喊，他意識到自己可以上場踢球了，一下子很開心，忽然腦子就興奮地轉過了一個彎……
自己這樣瞻前顧後是幹什麼？
即使被撞倒，在球場上
