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元國786年，待到正月‘硯冰釋’，便是一年開學季。
天光微亮，劉二福、年年兩父子皆已穿戴整齊坐在餐桌前。
看年年吃得有點費勁，劉二福詢問：“年年，爹爹給你勺點蛋湯拌著吃？”
年年用拿筷子的小手揉了揉眼睛，把左手上的碗，可勁往劉二福方向夠：“好。謝謝爹爹。”
劉二福忙接過的年年的小木碗，舀了兩勺蛋湯進去。“年年，揉眼睛時，要先放下筷子。不然萬一筷子戳到眼睛，就不好了。是不是這樣？”
“爹爹，年年知道了。”說著放下筷子，又揉了揉眼睛，這才繼續細嚼慢嚥地吃飯。
“年年真棒。”劉二福笑著誇獎。
年年一聽，笑眯了眼。
以前年年吃飯，都是被要求大口大口吃的。後來看劉二福每次吃飯，都細嚼慢嚥慢悠悠的樣子，也學著吃飯不著急了。這大概就是，每個孩子都是父親的影子，父親的一言一行，都會被孩子模仿，並隨之成為習慣。
而劉二福正因為知道自己父親的角色，在孩子人格形成中的巨大影響。平時一言一行，儘量做一個可供孩子們學習的好榜樣。
兩父子細嚼慢嚥地吃完了早飯，年年再次碎碎念地確認一應學習用具帶齊了沒有。
劉二福覺得，年年性格越來越開朗陽光，也越長越像一個小管家公了。
不過年年還是很有時間觀念的：“爹爹，我們走吧，不然樂樂哥哥該急了。”
“好的，走吧。”劉二福把包往肩上一甩，牽著年年的小手就出發了。
包裡裝著一應學習用具，還有年年、樂樂寫的字，畫的畫。
走出院子，就看到劉富貴帶著樂樂也剛好走到了村口。兩小孩一對視，驚喜地邊喊著對方的名字，邊朝對方跑了過去。
經過一個寒冷的冬天，大家都捂白了很多。而且兩家人基因都不錯，四人自然長得也都挺好，再穿上過年置辦的新衣衫，比往常真是增加了不少回頭率。
一行四人，就這樣說說笑笑、打打鬧鬧地朝著縣城走去。
這次要見的夫子姓周，是金掌櫃推薦的。周夫子雖說執教時間不到三年，風評卻相當不錯，據說是一位品德高尚、盡職盡責的好夫子。只因家中接連白事，目前僅止步於秀才。
城北后街稍偏的一座宅院裡，傳來孩子們稚嫩的讀書聲。
行至門前，未等劉二福等人扣門，門便從裡面開啟了。
門房愣了一下，趕忙微笑問道：“請問幾位是過來找周夫子的吧？”
“是的，我叫劉二福。我們是帶孩子們過來求學的，煩請這位小哥幫忙通報一下。”劉二福笑著回道。
“原來是興豐錢莊的賬房先生。我們家先生交代，您過來可直接帶您去前廳，各位請跟我走吧。”
門房小哥知道眼前幾位都是農民出身，但一點看不起的意思都沒有。
以小見大，門房的態度對應的是周夫子的家風，劉二福對周夫子更期待了。
“好的，那就麻煩小哥了。”
“謝謝哥哥。”
年年樂樂也跟著禮貌道謝，兩小傢伙看門房小哥年紀小，就叫了哥哥。
“不客氣。”
做門房這麼久，感謝的話倒是經常聽。但對自己說‘謝謝哥哥’這四個字的，還真是第一次聽到。不由就對眼前四人的好感蹭蹭往上漲了不少。
路過一間屋子，門房示意四人稍作停頓。
四人順著門房的手勢，看到一位夫子端坐於高臺，一襲青袍，手持書卷。只見他眼睛不看書冊，聲音不急不徐。每念一句，臺下的學子們便跟念一句，書聲朗朗，朝氣蓬勃。這些學子年齡不一，小的不過五六歲，大的
