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分的環節。
“這是一場精彩絕倫的文學盛宴！滿分！”
“金戈鐵馬！壯志豪情！這無疑是一次知識與情感的雙重洗禮！滿分！”
“獨特而富有感染力的教學方式，堪稱典範！太了不起了！滿分！”
“別開生面的文學之旅！滿分！”
……
最後一個評委。
這節課很好，但是我給不了你滿分，有兩點。
第一，你這個課不具備普及性。
第二，你有著迷人的容顏，今天特意穿了個馬面裙，身姿婀娜，盡顯優雅迷人氣質，讓人怦然心動！但是你想過嗎？這麼顯眼學生還有心思放在學習上嗎？
【宿主，這個就是換了你第一的老師的親戚。】
長寧舉手回答。
“首先，這是個比賽課，並不是示範課，我相信每一個老師都和我一樣優秀，有著自己獨特的教學方式，我們只需要學習能學習的就行了。”
“沒有人可以照搬別人教學方式。這世上也只有一個我！而且我想這個比賽我不需要拉下自己的優秀來給別人做墊腳石，您說對嗎？”
評委明顯慌亂了。
“第二，學生有沒有把心思放在學習上，我想之前已經很明顯了。”
“你就是狡辯得再多，我不會更改我的分數，在我這裡你就是那麼多分！你並沒有達到我的要求。”這評委梗著脖子，一臉執拗。
——統子，怎麼回事？為什麼她還能在這裡蹦躂？不是被處分了嗎？
【我看看】
【有個評委因為有把柄在她手上就讓她頂替。她家後臺沒倒，別人也不敢說什麼。】
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——繼續給我舉報。市裡面的不敢說什麼我就不信省裡也慣著這種現象。
在座的觀眾和評委都在皺眉。
做完最後的說課，長寧致謝，大步走出去了。
上完課以後反而不緊張了。
因為是現場給分，所以她還在等自己的分數。
沒有意外去掉最高最低分，滿分！
等著六個老師上完，毫無意外，長寧語文組第一！
訊息傳回學區，學區書記都激動的神情難以掩飾，整個人處於亢奮的狀態。
馬上打電話給別的學區書記，“老林，你在幹嘛？啊你在看報紙？什麼！你怎麼知道我們學區有個叫長寧的老師，市裡教學比武語文第一！”
對面學區書記很無語，他不知道！
為什麼這個老師不是他們學區的！
學區書記還召集了大大小小的領導，讓做喜報！傳達到下面每一個學校！
學區書記第一次覺得揚眉吐氣，他們學區整體教學成績一直中下，全靠語文撐起來，現在終於有榮耀了！
他今年升遷有望了！
學校也得到訊息！
學校裡的每一個人都覺得自豪！語文教學比武市第一居然是他們一個鄉村學校的老師！
簡直不得了！
當然校長也開心，雖然他不：()手握種地系統，早日退休不是問題
