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處。”
“就拿前天的作業來說，字跡潦草，十道題粗心錯了三道！大前天的英語聽寫乾脆沒有！”
“我不相信任何一個爸爸媽媽會把這樣的作業交給老師！”張老師說著把幸兒的作業推到了李定眼前。
是啊，爺爺奶奶總說孩子成長第一位，學習第二位。無論是平常鍛鍊孩子，還是用功學習上總是捨不得孩子，怕把孩子累壞了。他們總說學習不好也沒什麼的，難道學習不好的都餓死了嗎！而且在英語作業的檢查督促上，爺爺確實是沒有能力能夠完成的。而且李定一推算，那幾天正好是自己出差的那幾天。
” “幸兒腦子也不錯，是個好苗子。但這樣下去，會毀掉她一輩子的！”老師扶了扶鼻樑上的黑色眼鏡框。
“還有，我不知道你家裡發生了什麼變故。但是幸兒現在孩子內向，自卑。從不和同學們來一塊玩的。”
“所以，你以後要多些鼓勵，少些批評。再說，這麼大的孩子即將進入青春叛逆期，一味的打罵、懲罰只會讓他們更逆反……”
在張老師喋喋不休的話語中，李定猶如靈魂出竅，渾渾噩噩。腦海中一直盤旋著幸兒上課玩耍的情景，還有不好好做作業的習慣。李定發覺現在要做的就是把爺爺奶奶和幸兒得學習生活隔絕開來，實在不行，就住校。
而幸兒在甦醒的督促下，完成了所有作業。但是甦醒也發現了幸兒在學習中特別不好的習慣。那就是貪玩，走神，自制能力差。
四十分鐘的寫作時間裡，幸兒走神三次。有一次竟然在書本上畫起了小花。而且幸兒根本就沒有養成獨自檢查作業的習慣。三頁的作業，竟然有五處錯誤。甦醒知道冰凍三尺，非一日之寒。要想改變幸兒這種壞的學習習慣，絕非一朝一夕之力可成。這需要女性的溫柔和耐心，而不是李定那種嚴厲和批評。
甦醒沒有催促幸兒，也沒有批評幸兒。在提醒了三次之後，甦醒在幸兒側面坐下，拿起了一本《張愛玲全集》翻看了起來。直到幸兒全部做完作業，並將所有錯題改正。
“哎呀，幸兒你好厲害啊！比咱們商量的時間提前五分鐘完成作業誒.”甦醒看著手錶誇張的嚷道。
“來，阿姨獎勵你一瓶飲料。”甦醒笑吟吟的遞過一瓶飲料。
幸兒有些不敢相信自己的耳朵。在爸爸口中，自己總是不能按時完成作業。這是應該是幸兒第一次接受表揚，幸兒心裡也美滋滋的。
正在這時，李定的敲門聲不約而至的響了起來。幸兒聽到敲門聲後三步並做兩步的開門迎接著爸爸。
“爸爸，爸爸，我按時完成了作業，這是阿姨獎勵我的飲料。”幸兒揚著手中的飲料對爸爸說道。
“嗯！”李定有些憂心忡忡的看了幸兒一眼。
“甦醒，謝謝你照看幸兒寫作業。我得和幸兒回去了，改天，改天我請你吃飯！”李定說道。
“著什麼急啊？離天黑還早呢！走，咱們一塊去看電影，我請客。”甦醒把幸兒摟在懷裡說道。
“可是！可是……”
“哎呀，可是什麼啊！拿著我的手提包開車去。”甦醒催促著李定。
李定看了甦醒一眼，無奈地搖搖頭拿著甦醒的手提包來到樓下把車子開了過來。甦醒拉著幸兒的手，坐到了車子的後排，把李定一個人扔在了主駕座位上。
