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晚年,周作人回憶劉文典說:“他實是一個國學大家,他的《淮南鴻烈集解》的著書出版已經好久,不知道隨後有什麼新著,但就是那一部書也足夠顯示他的學力而有餘了。”
錢理群評價劉文典:劉文典的“狂”是真的。所謂“狂”無非是把自己這門學科看成“天下第一”,自己在學科中的地位看得很重:我不在,這門學科就沒了!這種“捨我其誰”的狂傲、氣概,其實是顯示了學術的使命感、責任感和自覺的學術承擔意識的。
兒子劉平章談及父親劉文典:“與狂相比,我覺得他這個人還是比較傲的,相比之下,傲字更準確一點。”“他的傲是因為他認為自己的學問是可以傳承下去的。所謂的狂就是因為傲,而傲又是因為他有本事。”
有人評價劉文典說:是真名士自狂狷。
三、趙元任
〔趙元任(1892~1982年)字宣仲,又字宜重。江蘇武進(今常州)人,生於天津。中國語言科學的創始人,被稱為現代漢語言學之父。〕
【生平】
趙元任被稱為“中國語言學之父”,會說33種漢語方言,並精通英、德、法等多國語言。他從小就顯露出語言天才,各種方言一學就會。研究者稱,趙先生掌握語言的能力非常驚人,因為他能迅速地穿透一種語言的聲韻調系統,總結出一種方言乃至一種外語的規律。
趙元任還被稱為罕見的通才、一個“文藝復興式的智者”。他文理兼修,獲得數學學士學位,哲學碩士、博士學位,並選修物理、音樂,教授過數學、物理學、邏輯學、中國音韻學、普通語言學、中國現代方言、中國樂譜樂調和西洋音樂欣賞等課程,他在語言學領域著力最深,在音樂領域也很深的涉獵。
1926年,趙元任到清華國學研究院擔任導師,與他出生時就已經聲名赫赫的前輩梁啟超、王國維,以及另外一位國學大師陳寅恪並稱清華國學研究院“四大導師”。
趙元任一生有一份煊赫的求學和教學經歷:
1907年,趙元任進入南京江南高等學堂預科,成績優異,英語、德語都學得很好。
1909年,趙元任考取了留學美國的官費生,進入康乃爾大學學習,主修數學,選修物理、音樂。1914年,趙元任獲數學學士學位。趙元任在康奈爾大學的數學課程獲得過兩個100分,一個98分,多年保持了該大學平均成績的最高紀錄。
1914至1915年,趙元任在康乃爾大學校哲學院研究學習一年。
1915年,趙元任進入哈佛大學主修哲學並繼續選修音樂。1918年,獲得哈佛哲學博士學位。
1918年,趙元任在芝加哥和加州大學研究學習。
1919年,趙元任回到康乃爾大學物理系任教一年。
1920年,趙元任回清華任教,最初清華請他講授數學,到校後又加開一門英語課程,後教務長讓他改教中國史和哲學,最後決定教授心理學和物理。這年冬,英國著名哲學家羅素(B。 Russell)來華,他擔任羅素講學的翻譯。
1921年,趙元任攜妻子楊步偉到哈佛大學任哲學和中文講師,並致力於語言學研究。
1925年,趙元任再次回清華大學任教,教授數學、物理學、中國音韻學、普通語言學、中國現代方言、中國樂譜樂調和西洋音樂欣賞等課程。
1928年,趙元任作為中央研究院語言研究所研究員,進行了大量的語言田野調查和民間音樂採風工作。
1938至1939年,趙元任又到美國,任教於夏威夷大學,開設中國音樂等課程。
1938至1941年,趙元任任教於耶魯大學。
之後五年,趙元任