第十八章 培養力量 (第1/2頁)
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觀止堂內。
周易講完了今日的《三》、《百》、《千》，便坐在書桌後面思考人生。
能夠長期，送到私塾來的孩子，七成以上，非富即貴。
貴人不會來觀止堂開蒙，來觀止堂開蒙的，都是些富商孩子。
有沒有必要，找一些藉口，當學堂裡面的學生，每個人填一下家庭情況呢。
以後有些事情，可能就多一個方便的渠道。
比如說，周易若是早些知道，張恆家裡面是做鐵匠生意的，沒準早些時候就直接登門拜訪。
若是能夠及時得知，可能現在活字印刷所需要的材料，都已經準備完全。
周易想了想，最終還是搖了搖頭，若是太過於刻意的去了解，學堂中蒙童的家庭背景。
周易難免在學堂中對待蒙童時，有所偏頗，看人下菜碟。
這是周易所不期望發生的事情。
終於捱到了中午。
周易從書桌後面站了起來，拿著戒尺，檢查蒙童們的背書情況。
並讓沒有好好背書的蒙童，收到了刻骨銘心的體驗。
“張恆，今日你便帶我去你家中吧。”
周易把張恆留到了最後，對張恆說道。
張恆聽完了周易的話，小臉嚇的慘白。
張恆不知道周易拜訪他家庭的原因，還以為是要找他爹告狀，言說他在學堂的表現。
張恆使用了多種詭計，也沒有逃脫周易的魔爪。
在周易的逼迫下，可憐兮兮地走上了回家的路。
觀止堂在水西門大街上，本就靠近城門，張恆住的地方是在城外。
出了南京城，再走不太遠，眼前便出現了一個村莊。
離得近些，依稀能夠聽到叮叮噹噹的打鐵聲音。
“這邊是我家了。”
張恆推開這個村子裡面最豪氣的宅子，引著周易走到了裡面。
張恆的父親名叫張老實，看上去卻很是精幹。
張老實見到周易，知道是孩子張恆的蒙師前來拜訪，忙招呼著家裡面改善伙食，請周易吃飯。
周易沒有拒絕，酒席宴中，周易客觀地和張老實彙報了一下張恆在學堂中最近的表現。
張老實聽完，卻沒有生氣，而是笑著說道：
“咱送孩子開蒙，也不是期盼著能中個狀元。
便是要多識些文字，懂些道理，日後做買賣時，免得被讀書人騙了。”
緊接著，張老實講了幾個自己年輕時候走南闖北，做客商時，吃了沒文化的虧的例子。
周易點了點頭，這也是大多數商賈之家送孩子來觀止堂學習的原因。
洪武十年，此時的朱元璋雖然還沒有實行非常嚴格的戶籍制度。
但進行階層躍遷，從商賈匠人，到士人官員，還是太過難些。
周易在言談中，才知道，張老實雖然是鐵匠，但發家致富，卻是靠的礦石運輸和金屬器具運輸。
周易一聽，大喜過望。
鉛活字印刷有幾個關鍵，其中之一便是，鉛合金的配比。
而摸索鉛合金的配比，充足、優質的鉛、錫、鋅金屬，便是最基礎的一環。
周易虛心向張老實請教，張老實對他所見過的礦石，一一介紹。
周易不一會兒便弄懂了這些金屬的原礦，在明朝應該叫什麼，並和張老實提出採買。
周易為了表示誠意，從身上放下了三兩銀子，作為定金。
張老實滿口答應，承諾儘快把周易所需要的礦石採買完畢。
原料採買齊全之後，便要熔成合金，好在鉛、錫、鋅三種合金的熔點都很低，絕非鋼鐵一樣。
