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&ldo;您就是拳頭吧！&rdo;why興奮的大叫道，然後跑過去和拳頭握手，拳頭被why的熱情弄得有些不好意思，像我們所能遇見的所有正直善良的青年一樣紅著臉微笑，並且好奇地打量這個渴望和他成為朋友的少年，兩人很快就為彼此之間相同的打扮惺惺相惜了。
他們倆那天談了很長時間，拳頭還送了why一件音樂節的t恤，拳頭的仗義和天堂般的生活讓why強烈的嚮往，回到家裡，面對著生活中所有的牆壁，他決定出走，去拳頭所在的燕莊跳起來，並且和我一樣渴望在春天裡永遠不要再落下去。
英雄總會出走，因為英雄所見略同。
1我的童年
我夢想離鄉背井遠遊，在那兒我既孤獨又舉目無親。人們從遠處向我張望，然後離去，目光如石頭般冷漠。
‐‐艾倫&iddot;金斯堡
現在我要談談我的童年。像所有人的童年那樣，當我是個不知錢有多重要的小鬼時我
也天真活潑聰明伶俐玉麵粉唇眉清目秀楚楚動人。六歲的時候，我甚至是個詩人與演員。老f的一個編輯朋友把我的夢話記錄下來說要發表到報紙上，我傻笑；老f義正嚴辭地說我太小，拒絕了。老f的一個導演朋友想讓我在他的電影裡演男二十八號，我還是傻笑。老f還是義正嚴辭地說我太小，也拒絕了。儘管兩次能讓我出人頭地的機會都讓我傻笑著丟棄了。可我還是熱愛傻笑，世上再也沒有比傻笑更快樂的事了。
在我七歲時，我被送進了學校。我上學的第一天，他們就教育了我，讓我明白了生活的表情原來並不只是傻笑。
只能容納三十個學生的教室裡放了六十五張桌子。於是在我上學的第一天就意識了這個國家搞計劃生育的緊迫性，必要性與重要性了。我們的班主任是個師範剛畢業的小女孩，教語文課，她笑眯眯地對我們說同學們好，從今天起你們就是小學生了，是大人了。我傻笑，心裡覺得沒什麼意思，這話我也會說。我的同學們像在媽媽肚子裡就已經商量好了一樣齊刷刷地站起來，面帶微笑地齊聲怒吼：&ldo;老師好！&rdo;
這怒吼嚇得我驚惶失措地軟在椅子上傻笑。老師問我怎麼不站起來，我結結巴巴地說了一大堆我自己都聽不懂的話。老師莫名奇妙地望著我，教室裡傳出了哭聲，聲音悽厲像是一隻帶刺的蝴蝶飛進了孩子的喉嚨。
那不是我的聲音，它在我後面，我扭頭看後面，在教室最後一排一個光頭的小男孩靠著散發寶石光芒的後黑板，渾身抖索，捂著臉嚎啕大哭，陽光射在純潔的後黑板然後反射在他的光頭與穿著球鞋的腳上，煥發出彩虹一樣的光線。他的身子不在陽光裡，但我還是能看見他，猶如一個噴灑橙汁的黑洞，猶如我這一代人力所能及的恐懼，猶如我見過的所有倒立著的紀念碑，猶如孩子在生活之後被漂白粉清洗出去的的所有天真純潔，猶如我們浪費了無數生命所做的遊戲，猶如在壘了一百層之後被大手一揮轟然倒塌的木製積木，猶如動畫片演完之後我頹唐的心情，猶如在夢裡與母親撕打的白鬍子神仙，猶如一首至今仍在唱著的甜美兒歌，猶如大街上被警察清掃的兄長，猶如記憶裡從未出現過的拒絕，猶如快樂心情快樂童年快樂生活快樂著被他媽快樂領進這所學校裡來，猶如姐姐嫁人時緊拉著你的手對你說的那句她身尚處女時的最後一句話，猶如童年。猶如我。
如果那天的陽光照在我的身上我一定會走到光頭小男孩面前摟住他一起哭並且告訴他別哭了，可事實上我們都愣在了那裡，一句話也不說，呆呆地看著那小子哭。小姑娘老師手忙腳亂地衝到他面前像擺弄劇團木偶一樣拉扯哭泣者，命令他別哭了。小男孩哭得更厲害。聲音響亮悅耳，有一萬個城市在我眼中隨著音樂一般的哭泣崩塌了
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