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而且我聽說寧清能報名這次數學建模競賽還是你擔保的？這不是給我們的工作添麻煩嘛？
要不你去找周老師說說，趕緊讓寧清住回去。別搞得一幫孩子都鬧騰得要造反了。咱們雙語一種的規矩總不能破，不是？”
這話讓羅真感覺惱火了，直接硬剛了過去：“沈老師，為什麼要給寧清同學這些優待，你應該去問周老師。我作為數學老師，舉薦有水平的學生參加競賽，是在我的工作職權範圍之內的。倒是你，作為九班班主任，手底下的學生有哪些特長，該怎麼培養，激發他們的學習熱情，你有考慮過嗎？這算不算失職？”
“羅老師，你……”沈洛之顯然沒想到羅真這樣剛進雙語一中沒多久的年輕老師竟然這麼剛的，一點面子都沒給他留。頓時有些惱羞成怒，一張臉憋得通紅。
好在哪怕再惱火，沈洛之的智商還線上，終究沒有在辦公室其他老師面前搬出他舅舅來。
“哎，沈老師別生氣啊，正常工作討論嘛，說到寧清這次的表現我還是知道一點的，聽說他這次數學建模競賽發揮的不錯。說不定能給咱們學校長臉。之所以給他優待，是因為寧清他們這組有極大的可能可以進入國賽。進入國賽的隊伍，是要接受競賽組委會專家組答辯的，所以周老師給寧清專門安排更好的寢室跟電腦，大概也是為了之後的答辯，寧清能發揮的更好而已。”
“寧清？拿國獎？嚴老師你別開玩笑了，他是個什麼水平，我作為班主任還不瞭解嗎？他要能拿國獎……羅老師說我這個班主任不稱職我還真就認了！要我說，是不是你們都被一個學生給忽悠了？”
“呵……沈老師，你真的瞭解寧清嗎？你瞭解過他的心路歷程嗎？你看過他的競賽論文嗎？你瞭解數學建模競賽具體評選模式嗎？如果你都不瞭解，我建議你話不要說太滿。哪怕你覺得我水平不行，周老師可是學校專門挖來的資深競賽導師，恕我直言，哪怕你是班主任，也不可能比周老師更瞭解什麼樣的學生能拿獎，你說對吧？”
羅真忍不住又懟了過去……
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