一桶布丁提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
三天的休息時間幾乎是一晃而過，經過幾天時間的發酵，寧清也徹底在學校裡出名了。
本來，寧清報名參加數學建模大賽也就在九班惹起了些動靜，但寧清畢竟是剛轉入九班，同學對他的瞭解並不多，所持有的論點大概就是跟周巖差不多，還有人覺得寧清是真的挺聰明，找到了一個鑽學校漏洞給自己放假的辦法。
甚至九班、十班不少同學很懊惱，怎麼就沒想到透過報名競賽來正大光明的休息三天。但萬萬沒想到的是，競賽完了之後，寧清竟然又住回火箭班寢室那邊去了。
這沒法瞞住人。
畢竟每個年級前百的學生都住在東邊的四人寢室裡，寧清也不可能每天都呆在房間裡不出門。住在學校裡，哪怕不用上課，早上的起床哨響了，自然便也沒法睡了。吃飯一樣得去食堂。
不止如此，還有訊息說寧清現在住的雖然是四人寢室。但整個寢室裡只有寧清一個人，享受的是單間的待遇，而且據說寢室裡還安排了一臺電腦，每天不上課的時候，可以就呆在寢室裡玩電腦……
這特麼是高中生能享受到的生活嗎？
哪怕普通班的這幫孩子家庭非富即貴，但在學校裡上網也是不被允許的。關於孩子接觸電腦跟智慧手機這方面，雙語一中管理層同樣極為強勢，不管學生家長多牛逼，要麼轉學，要麼就老老實實遵守學校規定。
十多歲的孩子又恰好是最敏感，最無所畏懼的時候。還沒來得及經歷社會的毒打，對於不患寡而患不均這種事是絕對不可接受的。大家都是學生，憑什麼寧清能在寢室裡聽著歌上著網，小日子過得如此舒坦，他們卻要在教室裡接受老師乏味的知識轟炸？
大家都是憑本事考試留在普通班的，區別怎麼可以如此之大？
這……太特麼不公平了！一時間，老師們壓力山大。
……
“羅老師，我班上那個寧清是怎麼回事？他參加一個數學建模競賽還出鬼了？競賽都結束了，還給他專門安排一個寢室，還給他留臺電腦？這不是跟學校管理模式背道而馳嗎？亂彈琴。”
週六下午，九班班主任沈洛之便來到了數學老師辦公室，找到了羅真詢問寧清的情況。
沒辦法，剛剛的班會，一幫學生把他頭都吵暈了。他都不知道的事情，這幫學生卻一個個說得有模有樣的，鬧個不停。在沈洛之看來這也的確不妥。
“沈老師，這事你得去問管數學建模競賽的周老師啊。寢室跟電腦都是周老師給寧清申請的，至於為什麼會給寧清這種待遇我也不清楚的。”羅真隨口便打算應付過去。
說心裡話，羅真對於沈洛之這人是很不以為然的。
作為省重點中學，不管是學生還是老師，想進海州雙語一中難度都是極大的。但這還真就不包括眼前這位政治老師。當然親舅舅是副校長有一定的優勢，羅真其實也可以理解。
但正常人如果是靠走後門這種方式在學校裡任職，大機率會選擇低調。畢竟這種事在羅真看來可沒什麼好炫耀的。但這位沈老師顯然不是低調的人，起碼整個雙語一中高中部基本已經沒人不知道他是沈校長的外甥。
如果只是人高調一點便也罷了，這位沈老師還特別善於鑽研，尤其擅長看人下菜。簡單來說就是其他老師總是不自覺地會對學習更好的學生更好一些，但這位沈老師卻是把每個學生家庭情況先摸清楚，愈是家境好的，便愈對人家孩子平日裡噓寒問暖的。
寧清的家庭條件在沈洛之看來顯然不屬於能享受到優待的範疇。
“不是，羅老師，我當然知道這些都是周老師特批的。但周老師畢竟不負責代課，不瞭解我們這些一線老師教育學生的難處。給一個學生這種優待，別的學生當然不滿意了。這不是亂來嗎？
