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小的芽，她也不知道那是什麼東西，就像把心中的某個洞填補了一樣。
意猶未盡，小黎一直看著那位大提琴手，他與鋼琴手謝幕之後便走下臺離開了。小黎好想認識他，但擁擠的人群阻隔著，大提琴手被淹沒在了人群中。
小黎也很快被理智拽回了現實，然後挪動著步伐，按照原來的計劃預備向前走去。這時凌暮辰溫厚的手掌摸著小黎的頭，小黎抬頭看去，看到凌暮辰溫柔笑意的臉。
凌暮辰問道：“喜歡音樂？”
小黎：“嗯，剛剛拉琴的大提琴手拉得真好”然後低下眉眼繼續走去。
凌暮辰搭著小黎的肩膀溫柔地說道：“想不想學大提琴，不難的。”
這時小黎的眼睛像突然發光了一樣，她停下步伐抬眼來看凌暮辰。凌暮辰仍舊認真又溫柔，就像鋼琴緩緩進入狀態時的那種情緒。
小黎不說話，凌暮辰則笑著說道：“那我們明天就開始學樂理。喜歡鋼琴嗎？我們可以先學一點鋼琴。明天暮辰哥哥就給你看看大提琴，等大提琴到了，我們就開始學。”
小黎欣喜過後有些擔憂地說道：“馬上中考了，會不會沒有時間。”
凌暮辰：“以目前來看，小黎的時間的確很緊，但總能挑出來的。喜歡的事情不要去等待，現在就可以去做。我給你做個計劃，所以你不用太擔心。”
聽著凌暮辰的話，小黎漸漸有了信心，特別是那句“喜歡的事情不要去等待，現在就可以去做。”
然後小黎肯定地回道：“嗯”
見到小黎同意後，凌暮辰溫柔地笑了笑，之後在酒店的套房裡多了一臺鋼琴。
在一番計劃和抉擇下，小黎放棄了補物理和化學，週六的時間也變得充實。週六晚上上一節鋼琴課，每天早上練琴半小時，中午練琴一小時，晚上學習樂理知識四十分鐘後再上輔導課。
本來每天補兩科的課程變成每天補一科，單科內容時間比此前多，同時小黎也更加專注起來。雖然物理和化學沒有再進步，但是也不至於退步。還在堅持上輔導課的數學、英語、地理和政治也漸漸有了提升。
元旦過後的那個週末學校沒有放假，而是要上到1月10號下午直接放寒假，寒假20天，住校生29號晚上就要返校，30號初三開始補課。
週日那天晚上，凌暮辰送小黎回福利院時問她：“後天是你的生日，你們也剛好放假，正好你用的那把大提琴到臨杭了。後天下午放假的時候我們取了琴，然後去挑生日禮物怎麼樣？”
小黎一直以來習慣過的是農曆生日，然後脫口而出道：“生日過過了”
凌暮辰遲疑了一下，問道：“小黎的生日過的是農曆嗎？”
小黎默默地回道：“嗯……”她已經習慣了沒人記得自己的生日，但是當凌暮辰問起時，她還是想起之前在福利院給其他孩子唱生日歌的場景。過生日的孩子會有一個大蛋糕，和一件新衣服，玩得好的朋友還會送一張會唱歌的摺疊卡紙或是掛畫作為禮物。
小黎以前夢寐以求過可以被記得，然後也會收到禮物。但是從來沒有，後來就慢慢不期待了。
凌暮辰聽後沒有說話，只是安心地開著車，似乎有些自責。他明明很早就在想要送什麼禮物給小黎了，但是卻忽略了這個日子的問題。
快到福利院時凌暮辰提議道：“寒假的時候，我們一起回家吧！怎麼樣。”
小黎聽後有些遲鈍，她複述著凌暮辰的話：“一起回家？去你家嗎？”她已經很久沒有念過“回家”這個詞了。
這時正好遇到了紅燈，車子停下來時凌暮辰糾正道：“是我們的家”說著溫柔地看著小黎。
小黎沒有說話，她也不懂為什麼凌暮辰會那樣說，只是覺得越來越可以信
