六首歌提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
“這是啥，失老隊友，不注重老隊友。”
航之所見這行為，立刻走上去抓住撕者的手，“你為何撕掉，你沒有這個權力。”
他搶下那張紙，放下鬧事者的手，“我們給你多次機會，你都不珍惜，這怪誰？”
“不就是比賽吧，我不稀罕。”逃者講完後，就離去尷尬場面。
隊員問航之，週五比賽，是不是有點不公平，新學員怎麼比得上老隊員？
航之講，他會想方法給新員補培訓幾時，這樣拉近距離，我們會公平公正的。
隊員再問，班級是為了名次，選擇高分數？如果好的賽手發揮失措呢，那不是錯誤選擇？
航之講述，比賽過程中，我們會好好評判，從三次中選擇出高手。於是，大家分散回各自座位。
大家經過熟慮後，接納航之的建議，努力培訓幾天，就迎接隊內挑戰賽，航之在週四晚上，分佈明日賽制的步驟。
先比賽ppt，cad，ps至平面設計，航之心中看好四個賽制的最佳人選，他希望明日他們發揮佳。
他告訴大家別對明日賽制驚慌，與平常培訓一樣，發揮常操作。分佈大家先回去養精蓄銳迎戰吧。
班長問航之，明日的比賽，你希望誰在哪方面得勝呢？航之告訴他，大家的技術不分上下，難預測，叫班長先回去，明日會見分曉。
航之用暖心去溫暖感冒的慕容柔，與完愈的她去共享晚餐，他邀請她去觀看明日的賽制？
“不去，班級的賽制沒有看點，我還是在家追劇。”慕容柔直說。
航之就教育於她，怎麼沒有一點為班級著想？不怕被同學們知道，用毒言擊壓你？
“如果有你所講那樣，會當旁觀者？”慕容柔眼睛直觀看他。
“看情況，看你明日的表現。”
慕容柔建議聊他話題，別專一在培訓的事上。
航之問她，要不要拿看花展的美好時光，製作成小段影視作為留戀？
慕容柔喜得的好東西，我現在所發給素材，叫他傍晚趕緊製作出來，期待好東西成影視。
她嘆了一口氣，可惜啊，不是因為感冒錯過花海日出，世上無美事。
航之正在看她所發的素材，有些入神所視，被慕容柔一敲打桌響聲，“看怎麼啊，那麼忘我。”
“沒有，只是想如何完美製作影視。”航之轉頭看著她，告訴她今晚必成，等候看著驚喜。
他詢問她，在影視內需要新增什麼，或者是話語？她講觀看完影視後，需要新增什麼，再說吧。
然後，他倆聚散後，航之回到家中，第一任務先製作四張賽制記分表，再製作慕容柔心儀的影視。
父親出來開啟水，所見航之在電腦前，遠問他做什麼呢？別太晚了，早點休息吧。
他注意到父親迴歸房間，才認真去製作影視，一刻鐘後，父聲音從背後傳來，“航之，你弄的這些是啥？”
他驚慌一下，慢一點反應，用手蓋入電腦屏，講父親別如此嚇人法，這些是我的作業。
他講弄好後就洗澡休息，別再不聽聲出現，會嚇到失子的。單父講別太晚了，十點鐘不早了。
他繼續再十分鐘努力後，終於搞定，並且存檔在u盤裡，然後，洗漱後回房間休息。
次午，他和班長一起到達多功能廳，有些同學好奇去打聽考題是什麼？航之僅回覆，相信自個技術。
他還給大家加把勁，不因為顧慮考什麼而分心。
培訓時間一到，他看著大家全坐在電腦前，聽眾航之講述考題。
於是，班長拿張列印的考題表，並分發下去，航之講這是ppt的考題，圖片存放在d盤裡，誰弄好了就舉
