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起跟我學劍舞上臺吧！”
那還有什麼說的，小學生們的歡呼快把樓頂掀掉的，又拍巴掌又跺腳，把校長都驚動來了。
段校長弄明白是李世民要帶大家一起表演，笑咪咪地摸李世民腦袋：“好啊，我還擔心你融入不進集體，看來融入的很好嘛。”
黃老師又高興又替錢包發愁，給全班買衣服和劍開銷就大了點哦。
李世民全然不知道老師在愁這個，他記得劉徹說做了些衣服當保底的生意，所以直接找了劉徹問他有沒有四十四套童裝。
嘿，有的。劉徹全給他發過來了。
那還不是漢朝的款式，而是他從現代帶了圖片回去讓人做的。男裝不用說了，女裝也有適合舞劍的勁裝。他再自己上網訂了小學生能用的劍舞專用劍，全齊活了再去找黃老師，把黃老師驚得直扶眼鏡。
“你怎麼自己花錢呢？”
“啊？”李世民不解地歪了歪腦袋，“這是給我陪舞的，不應該我買嗎？”
他心裡話不好往外講，這可是《秦王破陣樂》！
他的樂曲，他的樂舞，頌揚他武功的曲子，演給大家看怎麼能不是他花錢？
那他不是比楊廣還不如了嗎，楊廣跟人炫耀還曉得要自己花錢呢。
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元旦放假前一天學校文藝匯演。李世民把他能動員的人都動員來看他們班表演了，班主任黃老師都得舉著他的手機幫他直播給粉絲看。
跟一開始的心態還不一樣，經過近一個月的訓練，李世民深深覺得自己付出了這麼多，不讓更多人看到實在是太虧了啊。
他也是第一次，從頭開始訓練並沒有太多約束力的人，而且還是一群十二三歲的孩子。
也不是完全沒有約束力，老班的威嚴還是鎮得住場子的，李世民自己在班上也有點小小的威望，加上班上同學也都想在最後一次活動中露臉。
但小孩子的自律性就那樣，練習十幾分鍾之後就開始走神、注意力不集中，體力不好開始偷懶，更多人開始聊天打屁，總而言之，問題多多。
好在黃老師並不是放手不管，得知李世民搞了個大的之後，還年輕的老班也熱血澎湃起來，這個班也是他帶的第一屆啊。
他不知道，李世民跟他偷師了不少。
四十四個人哪裡是一個人教就能學會的？但是大家學廣播操都有經驗呀，先分解動作學個兩組，然後兩兩互練互教。等學完了，看哪些人學得又快又好的，挑出來當組長，各帶一部分人練習。
李世民在他的小本本上記：要有心腹將領帶兵！
全讓他管根本管不過來。
以此他領悟了，現代社會里的軍校就是培養將領的呀，比基層稍稍高一級的低階將領。有這些人組織士卒，更高階的將領才能省心。
而他父親七歲繼承唐國公的爵位，
