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備學堂北面傳來了火槍射擊的聲音。
“走，先到那邊看看。”聽見有人在進行射擊打靶，龐帥便帶著眾人前往正在開展射擊訓練的靶場，觀看學堂學員們的射擊訓練。
“國文，這些學員練習射擊多久了？”用望遠鏡看著遠處被火槍打的滿是槍眼的槍靶，龐帥問著旁邊的學堂負責人劉國文。
在接受過克隆人高強度的填鴨式教學後，在參將府裡的劉國文就被龐帥安排到了威海衛武備學堂擔當學堂的總教習。管理與協調二十名只會工作不懂人情世故的克隆人“術”科教員和二十名秀才與克隆人混編的“學”科教員的生活與工作問題。
“回大人，這批學員的實彈射擊訓練已經有九天了。”在官場上，劉國文對龐帥的稱呼還是很正式的。
“嗯，準頭還可以，只是這射擊的速度嘛，還有待提高啊！走，過去看看。”
不一會，龐帥便帶人來到了正在訓練的學員們中間。
“敬禮！”隨著兩名學堂教員的口令，所有在場的五十名學堂學員立即停下自己的訓練，集體排好隊站好後一起抬起右手向龐帥敬禮。
“參將好！”
“學員們好。”
“禮畢，稍息。”
看著眼前這些頭戴黑色三角帽，上身穿著紅色上衣，下身穿著黑色褲子，腳穿著黑色大皮靴，雙肩上纏著斜著的十字白色皮帶，皮帶上還點綴著幾個皮質彈藥盒和一把刺刀，揹著黑色皮揹包和一卷行軍毯的學員們，龐帥很是滿意。借鑑於英國火槍兵的穿著打扮，這批同樣著裝的年輕學員們顯得很是英氣勃發，大顯新軍新氣象。
“剛才的射擊訓練，我全部都看到了，你們射擊的精度都很準。但是，你們的裝填速度實在是太慢了。在咱們的火槍取得重大的技術改變之前，你們手中的火槍只有採用快速裝填的射速和密集集火的火力才能給予敵人重創，戰術就是這麼簡單實用。所以，你們一定要用心訓練，苦練火槍的技巧戰法，等以後你們有機會下部隊帶兵了，才能更好的帶領手下訓練與作戰，記住了嗎？”
“謹遵將令！我等必不會讓將軍失望！”眾學員齊聲開口回答。
“很好，你們繼續。”說完，龐帥便離開靶場前往武備學堂。
“國文，現在武備學堂的學員有多少人？是怎麼分科的？”龐帥便走邊詢問著學堂的學員情況。
“回大人，如今武備學堂的全體學生共有五百人，共編為步兵、騎兵、炮兵、工兵、輜重兵五科，每科一百人，編為一個大隊。大隊又分為四個二十五人的小隊。”
“那麼學員的來源和年齡呢？”
“學員大部分都是咱們轄區境內的良家子，還有身世清白的移民子弟和收編招募的有發展資質的舊軍官。除了舊軍官外，其他學員的年齡都在十六至二十歲之間，都是年輕人，容易接受新事物。”
眾人邊走邊聊，不一會便來到了位於武備學堂內的第三進的教學區，龐帥在一個教室又一個教室之間的來回視察旁聽。先聽完“學”科的算數課、地理課和其它科目後，又去聽取了“術”科的基本戰術課、圖上戰術課和孫子兵法等軍事課程後，龐帥對陪同的學堂管理人員和教員表示自己很滿意，教員教的好，學員們也學的認真。
聽完課後，龐帥繼續前往武備學堂的集體餐廳、集體浴室和集體宿舍參觀和指導工作。
在武備學堂裡晃悠了一圈後，龐帥又來到了學堂的武器庫。
“國文，學堂的武器裝備情況如何？”
“回大人話，學堂武器庫裡的武器共有輕型火炮六門，配有刺刀的米尼槍六百支，輪燧手槍二百支，馬刀一百三十把，指揮刀五十把，優良戰馬一百二十匹。”
“嗯，除了馬刀外，這裡就沒有其
