第19章 陽光的心態 自信的行 (第1/4頁)
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善良寬厚可遺傳，熱愛學習易傳染。腳踏實地創佳績，心態陽光身強健。俗話說“天有三寶日、月、星，地有三寶、水、火，風，人有三寶精、氣、神”。如果天上沒有日月星，地上萬物難生存；假如地上沒有水火風，萬物也難以旺盛；人若沒有精氣神，怎麼能成萬物之靈？人之所以是萬物之靈，就在於人有精神，有理想，有信仰，有追求，有創造力。精神不是萬能的，沒有精神卻是萬萬不能的。
喜歡抱怨的人，即便將他們放置於最為舒適的環境之中，也能夠找到令自己感到不舒服的緣由，從而不斷地發出抱怨之聲。然而，那些不喜歡抱怨的人，即便是真正遭遇到了某些困境，也會如同落入深井中的驢子一般，絞盡腦汁也會尋找到自救的方法。
玉秀這個女人啊！真是讓人敬佩不已。無論遇到什麼事情，她總是能夠保持樂觀積極的態度，從不抱怨半句。在她的言傳身教之下，她的孩子們也都養成了陽光開朗的性格，擁有腳踏實地做事、自信寬厚做人的良好品質。
在這個大家庭裡，每個孩子都展現出了自己獨特的才能和成就。幾個兒子憑藉著自己的努力和自學的能力，各自在不同領域都取得了顯著的成績；而幾個女兒則繼承了母親正直、善良和寬厚的品格，也巾幗不讓鬚眉，自強自立，面對生活的各種困境，以陽光的心態，活出了自己的一片天地。
然而，儘管玉秀重視教育，但由於各種原因，家華、家慧和家睿這三個孩子並沒有獲得太多的讀書學習的機會。其中，家華只有小學文化程度，家慧初中畢業後就離開了學校，而家睿雖然讀了高中，但最終還是未能繼續深造。不過，令人欣慰的是，她們在成長過程中受到了家庭環境的薰陶，明白了許多做人的道理。儘管她們的文化學歷有限，但她們的字跡卻都書寫得剛勁有力，展現出了堅韌不拔的精神風貌。
家華是一個性格沉穩、聰明好學的孩子。然而，在她小學畢業那年，家中發生了一場重大變故，這使得她不得不放棄學業，投身於艱苦的勞動之中。儘管她沒有接受過多的教育，但她卻繼承了母親的出色記憶力。
小時候，家華喜歡聽母親講各種各樣的故事和唱兒歌。這些童年的回憶深深地印在了她的腦海裡。即使歲月流轉，她依然能清晰地記得那些曾經聽過的故事和兒歌，並能夠將它們娓娓道來。而且，她還有一種獨特的天賦——創造力。每當聽到一首新的兒歌或故事時，她總是能夠從中汲取靈感，創作出屬於自己的版本。這種能力讓她在同伴們中間脫穎而出，成為眾人矚目的焦點。
在田間勞作的日子裡，家華並沒有忘記自己對知識的熱愛。她常常利用休息時間閱讀各種書籍，不斷拓寬自己的知識面。雖然她無法像其他同齡人那樣坐在教室裡學習，但她用自己的方式追求著知識，努力彌補著失去的學習機會。
在勞動之餘，大家都非常喜歡聽家華講故事。她那幽默風趣的語言總能把大家逗得哈哈大笑，忘卻了一天的疲憊。而家華也樂於分享自己的故事和創意。有一次大家在地裡勞動時，突然間大雨傾盆，社員們都躲到一個山洞中避雨。有人提議家華講個故事。
家華突然想起了一個和雨有關的故事，便說道；“有一次，鄭板橋被邀請為一個姓李的壽星寫賀詩，正好也趕上了滂沱大雨。鄭板橋提筆寫道”奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱。滂沱雨為李公壽，李公壽比雨更多。“聽得眾人都笑了起來。大家笑聲未落，她接著又說，”奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱。滂沱雨為莊稼灌，糧食收成比雨多。“這幾句自創的詩句，頓時贏得了大家的叫好和一片熱烈的掌聲。
家華希望透過這種方式給大家帶來歡樂和溫暖。在她自己不斷的修改和創新中《五心修煉》順口溜成為了最受人們喜愛的內容——
為人首先
