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代。”

“我建議我們可以先從一些小的場景開始嘗試,看看效果如何,再決定是否在整部劇中推廣這種形式。如果各位老師感興趣,我們可以進一步討論這個想法,甚至可以組織一個小型的工作坊來具體探討和實驗。”

李立文說完後,會議室裡陷入了短暫的沉默。馮元正首先打破了沉默:“各位老師,你們怎麼看?”

會議室內的幾位老師開始討論起來。

過了一會兒,王老師猶豫的說道:“可是,小李,我們從來沒這樣做過啊。”

“之前沒有,不代表以後沒有。這次我們嘗試了,不就成功地填補了這一空白嗎?”

“可是……”

“沒有什麼可是的。”

這時,會議室的大門突然推開,張老說著話走了進來。

“張老。”

“張老。”

見到張老走進來,李立文連忙上去攙扶:“張老,您怎麼來了。”

張老擺了擺手,然後對著鏡頭說道:“就按照立文說的,《巴黎聖母院》,就採取話劇和音樂劇相結合的方式。出了任何問題,就由我一個人擔著!”

“張老……”

聽完張老的話,李立文心中瞬間湧上一股熱浪。

張老拍了拍李立文的肩膀說道:“剛剛我在門口站了許久,一直在聽你們的討論,在這裡我想說一句,同志們,我們都已經老了。曾經的那些傳統也已經老了,現在我們再不進行變革,話劇就真的沒人看了。”

“剛剛立文提的那個方式就很好,我們為什麼不試試呢?時代在進步,我們的藝術形式也應該與時俱進。我支援立文的提議,我們不能害怕改變,要敢於創新。”

“如果失敗了,那又如何?至少我們嘗試過,努力過。如果成功了,那將是我們話劇界的一次重大突破。我願意為這次嘗試負責,也相信我們的團隊能夠做好。大家覺得呢?”

張老的話音落下,鏡頭中的幾位老師默默地點了點頭。

“張老都這麼說了,我們還有什麼好猶豫的呢?就按張老的意思辦。”何老師笑著說道:“老王,老劉,小鄭,小吳,你們怎麼說?”

“那就按照立文說的試試吧。出了問題,我們一塊擔著。”

“沒錯。”

“可以。”

見狀,馮元正點了點頭:“既然幾位老師都同意了,那我們接下來,就按照話劇和音樂劇相結合的方式進行了。”

“可以。”

“我沒意見。”

“同意。”

“那麼,散會。”

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