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「你怎麼了？」郝玉琛轉過頭問小男孩。
小男孩白淨的臉上掛著顆半乾不乾的淚，鼻子一抽一抽，面對陌生人顯出警惕。
「需要幫忙嗎？走丟了，還是……逃學了？」郝玉琛眼角彎彎，儘量表現得親和一些。
男孩還是沉默著，低下頭撥|弄著襯衣上的紐扣。
「叮……」又一班地鐵到站，乘客稀稀拉拉地流動，片刻後站臺再次恢復寧靜，不遠處的螢幕上，廣告片再一次播放。
男孩和郝玉琛一起轉頭看向那個方向。小女孩遭到各方語言刺激，老師的不理解、爸媽的失望、同學的嘲弄，如海浪般讓人窒息。
她無處可逃，只能幻想自己是一隻傲遊在水裡的魚，小魚很寂寞，竟然還能哭出眼淚。
這則廣告片的精妙之處，正在於此。閱讀障礙幼年期因為表達能力有限很容易被忽視，但是面對逆境的感受是相同的。所以，片子不光是播放給成年人看的，更是給處於逆境的孩子看的。
提醒他們，如果你有類似的困擾，應該求助，並非覺得自己比別人「笨」，從而喪失學習的信心。
郝玉琛和小男孩一起把片子完完整整地看了一遍。他本以為色彩絢麗的東西能讓小男孩分分心，卻沒想到他哭得更傷心了。
「孩子，」郝玉琛有點束手無措，他很少有機會單獨面對這個年齡的小孩，「你到底怎麼了？」
「您知道嗎？在我國，大約每十個孩子中就會有一個孩子患有不同程度的讀寫障礙……」
「如果您的孩子學習差，不要急著下結論，請帶他到專業的教育機構做測試，孩子有可能是患有讀寫障礙……」
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