第6部分 (第1/4頁)
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小便池上方貼的是“請上前一步——生物室鄭重邀請。”
廁所門背後是：“再見。我們知道您留戀這優美的環境，可現在是工作時間。何日君再來？生物界同人恭送。”
隔間裡的標語各有特色。男廁所裡寫著：“大珠小珠落玉盤”，“一片冰心在玉壺“。女廁所裡寫著：“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。還有額匣，“暗香亭”。要說王二的書法，那是沒說的。我寫碑就寫過幾十斤紙，眼見廁所像個書法比賽的會場，誰知道校長一來就闖進生物室板著臉喝道：
“廁所裡的字是你寫的？”
“是呀。您看這書法夠不夠評獎？”
“評個屁！高教局來人檢查工作，限你十分鐘，把這些字全刷了！”
貼時容易洗時難。還沒刮洗完，高教局的人就來了，看著標語哈哈大笑，校長急得頭上青筋亂蹦。等那幫人走了，校長叫我去，我對他說：
“校長，不管怎麼著，廁所我是洗了。總得表揚幾句吧？”
“表揚什麼？下回開會點名批評。”
“這他媽的怎麼整的！您去看看，廁所刷的有多白！算了，我也不裝孫子了。以前怎麼著還怎麼著吧。”
“不準去！坐下。刷廁所是好事，寫標語就不對了。將來校務會上一提到你，大家又會想起今天的事，說你是個搗蛋鬼！你呀，工作沒少做，全被這些事抵消了。今後要注意形象。回去好好想想，不要頭腦衝動！”
從校長室出來以後，我恨得牙根癢癢，讓我們刷廁所，又不準有幽默感，真他孃的假正經。鈴聲一響，我扛著投影儀去上課。我想把形象補救過來，課上得格外賣命。這一節講到微生物的鏡下形態。講到球菌，我蹲下去鼓起雙腮；講到桿菌，就做一個跳水準備姿勢；講到弧形菌，幾乎扭了腰；講到螺旋菌，我的兩條腿編上了蒜辮子，學生不敢看；講到有鞭毛的細菌可以移動，我翩翩起舞：講到細菌分裂，正要把自己扯成兩半兒，下課鈴響了。滿地是鉛筆頭，一滑一跤。我滿嘴白沫地走回實驗室，照照鏡子，發現自己像只螃蟹，一拔頭髮，粉筆末就像大雪一樣落下來。剛喘過氣來，醫務所張大夫又來看我。他說農學系有人給他打電話，說王老師在課上不正常。他來給我量體溫，看看是不是發高燒。我把張大夫攆出去，許由又朝我冷笑，我把他也攆出去。自己一個人坐著，什麼都不想。
我忽然覺得噁心，到校園裡走走。我們的校舍是舊教堂改成。校園裡有雜草叢生的花壇，鑄鐵的欄杆。教學校有高高的鐵皮房頂。我記不清樓裡有多少黑暗的走廊，全靠屋頂一塊明瓦照亮；有多少閣樓，從窗戶直通房頂。古舊的房子老是引起我的遐想，走著走著身邊空無一人。這是一個故事，一個謎，要慢慢參透。
首先，房頂上不是生鏽的鐵皮，是灰色厚重的鉛。有幾個閹人，臉色蒼白，身披黑袍，從角落裡鑽出來。校長長著長長的鷹勾鼻子，到處窺探，要保持人們心靈的純潔。鑄鐵的欄杆是土耳其刑樁，還有血腥的氣味，與此同時，有人在房頂上做愛。我見過的那隻貓，皮毛如月光一樣皎潔，在房頂上走過。
你能告訴我這隻貓的意義嗎？還有那牆頭上的花飾？從一團雜亂中，一個輪廓慢慢走出來。然後我要找出一些響亮的句子，像月光一樣乾淨……正在出神，一陣鈴響吵得我要抽風。這個故事就俺小王二一樣，埋在半夜裡的高粱地裡了。
我正好走在大電鈴底下，鈴聲就在我頭頂炸響。學生吶喊著從樓裡衝出來，往食堂飛奔——這是中午的下班鈴。我忽然下定決心：媽的，我回家去。中午飯也不吃了！
走上大街，看見有人在掃地，我猛然想起今天是愛國衛生日，全城動員，清掃門前三包地段。今天又是班主任與學生定期見面的日子。按學校的統
