第116章 上課 (第2/3頁)

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：“島主好。”

蘇白澤笑了笑，說：“不對哦，在這裡我可不是島主，這裡是學習的地方，這裡只有學生和？”

“老師。”下面有幾個反應很快，蘇白澤剛問完就馬上回答了。

“對了，那你們應該真叫啊？”

“老師好。”

“很好，接下來我們開始上課，吉爾平娘娘應該給你們書本了，你們知道這節課我們要上什麼嗎？”

分班的時候是按年紀來分的，這個班都是年紀比較小的，剛才是伊娜斯給他們上的課。

不過在上課前宋雅琪給她突擊培訓了一下，所以她也教了孩子們一些需要注意的東西和禮儀。

“數學。”“語文。”有幾個孩子搶著回答。

蘇白澤笑了笑：“大家都很活躍，不過在課堂上回答問題要先舉手哦。”

“有同學說對了，這節課上的是數學，不過今天我們還先不用書本，熟悉我們先來認數字。”

蘇白澤在白板上寫出了0～9，然後問大家：“有同學知道這是什麼嗎？”

下面的孩子們搖搖頭。

“這是阿拉伯數字零到九，不知道伊娜斯老師有沒有教你們精靈文的零到九呢？”蘇白澤再問。

這回下面沒有著急出聲回答的，而是紛紛舉手，蘇白澤看了一下座位表，點了一個比較安靜的起來回答，要讓並不是很激動就能回答問題。

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“伊娜斯老師教了。”

蘇白澤點點頭，讓他坐下，接著問。

“那有沒有人能告訴我精靈文的零到九和這個有什麼區別呢？”

這回都算是比較安分了，沒有像剛才那樣恨不得從座位上蹦起來那樣，蘇白澤隨便點了一個。

“精靈文要畫好多條線，這個就只用畫一條線。”

“很好，回答得很棒，很聰明，這個數字為什麼會這麼簡單呢，那當然是為了方便計算……”

蘇白澤也找到狀態了，也逐漸得心應手，很快就教了一節課了，不過他還不能走，還有一節課。

另一個班就好一點，年紀大了一點，也都懂一些規矩，教起來也快了不少。

給這些孩子上完課之後，蘇白澤感覺還是很不錯的，這是一種全新的體驗，主要是這些孩子還算乖巧，沒有這麼鬧騰。

在去找王勁和霍衛之前，蘇白澤就已經到碼頭去和大寶溝透過了，也跟它說了海螺哨的事情。

透過不同的哨聲表達不同的意思，這樣大寶就能知道漁船要幹嘛，這樣就能讓它自己選擇是玩耍還是休息還是幫忙。

大寶很聰明，在蘇白澤講過一遍然後又演示過後它就理解了，然後愉快的表示它記住了，也會自己看著幫忙的。

不過蘇白澤還是不放心，讓其他人吹哨子，然後問它哨聲的含義，大寶都能回答出來蘇白澤這才放心離開。

至於島上的其他其他事也都按照預想那樣發展，絕大多數的兔子都開口吃東西了，繁殖計劃似乎得到了證實。

最讓蘇白澤意外的是農作物，昨天只是將土地翻好播種，早上去澆水的精靈發現它們居然發芽了。

因為存糧不多，所以現在種的七成都是糧食，這些作物生長週期較長。

本以為還要過兩天才有可能發芽，沒想到這都沒到一天就發芽了，看來不愁沒有飯吃的了。

漁獵隊的收穫也很不錯，不過為了可持續發展，而且現在有大寶幫忙，所以蘇白澤讓他們用再大一號的網眼。

而且這裡的魚類屬性越高體型越大，屬性越高肉裡蘊含的能量越多，所以普通魚類他們都看不上。

不過屬性高的魚也是不好抓的，所