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周喻來到五洲中學正式任教的第一個星期。
從週一到週五，每個晚上週喻都會像打卡一樣，睡前都會開啟‘超級班主任系統’檢視。
5天的時間裡，周喻直到星期五晚上檢視的時候，已經積攢了一共283點的成長點了。
成長點是自由分配的，這也就是說，周喻手裡的成長點，他想分配給誰就分配給誰。
他可以把283點一次性全都給梁茵一個人加上，也可以把283的成長點，平均分配給每一個人。
283點的成長點裡面，梁茵提供的成長點是最多的，已經有足足43點了。
他原本以為，在提供成長點上，周濤也會像目前的排名一樣，會是第二名。
只是哪曾想到，排第二的，居然是梁茵的同桌，劉琳。居然足足有35點。
這讓周喻十分詫異，因為他看過劉琳的資料。
劉琳（女）：高中語文學科掌握度：（64%）、高中數學（文科）學科掌握度：（45%）、高中英語學科掌握度：（56%）、高中文科綜合學科掌握度：（60%）；特長：無。
劉琳的排名，在系統設定的排名內，只能排到第14名，這也意味劉琳的底子是非常差的。
但現在，底子非常差，排名在這個平行班只能排到第14名的劉琳，卻能給到周喻整整35，僅次於梁茵的成長點，比排名第二的周濤的30成長點還高了5個成長點。這說明了什麼？
這說明了平時默默無聞的劉琳，已經開始在暗地裡下功夫了。
劉琳的表現讓周喻暗自點頭，還不晚，還知道用最後一年的時間衝一把，也就是你運氣好，遇到了我，不然的話，你再怎麼努力，這底子也沒辦法就用這一年的時間跑進本科。
周喻決定，如果劉琳的表現可以的話，那成長點的分配名單裡面，把劉琳也加上去。
......
即使在週五下午最後一節課之前，周喻特意去高三（10）班打了個招呼，叮囑願意週六來上課的同學不要忘記時間了，但他還是滿心擔憂地一晚上沒睡好覺。
擔憂的原因，自然還是因為他怕就算這麼說了，還是沒有學生願意浪費週六休息的好時間去學習。
由於心裡想著事情，這也導致了周喻一整晚翻來覆去的都沒怎麼睡好，一直到凌晨，周喻才淺淺睡了過去。
再次睜開眼睛時，已經是早上的7點40多了。
“我靠！”周喻拿起手機看到時間時，人都懵了，“我鬧鐘怎麼沒響啊？！這不耽誤事兒嗎！”
周喻急忙掀開被子，手忙腳亂的拿起搭在書桌上的衣褲，慌亂地穿戴了起來，“來得及來得及，別慌別慌！”
周喻從來沒有發現他做一件事情的效率是可以這麼快的。
從拿起衣物，穿戴整齊到洗漱完畢，抄起書桌上的教案就往教學樓那兒跑去，這整個一過程，前後一共花費了3分47秒鐘的時間。
高三（10）班的位置是在主教學樓4樓樓梯口的位置，等爬完了整整四層樓的樓梯，氣喘吁吁的跑到高三（10）班的後門口時，周喻早已經氣喘吁吁。
站在樓梯口那兒，周喻拿起手機，看了一眼時間。
很好，才7點53分，沒有遲到，沒有遲到。
發現終於趕上了，沒有在第一個週末上課就遲到的周喻，很是鬆了一口氣，他擦了擦因劇烈運動導致額頭滲出的汗水，努力平復劇烈跳動的胸口。
‘呼’、‘呼’
周喻把教案夾在了腋下，雙手抻著膝蓋，深深的呼吸著，爭取儘快讓劇烈跳動的心臟平復下來。
待呼吸逐漸平穩下來後，他悄悄湊近後門處，觀察高三（10）班裡的情
