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搶劫罪，後來考慮到這三個人不是當場劫財，如果當時這三個人拿到了430元，你們老師就見不到張劍了。”
“為什麼？”
“定搶劫罪，就很難取保候審了。定為涉嫌敲詐勒索罪。因為是未成年人，還是初犯，我們才採取了取保候審措施。”
柯巨峰才想起來，張劍最近一段時間在班裡非常老實，跟從前判若兩人，對從前的仇人徐弋綿和曾苑溪也是禮貌有加。
柯巨峰不知道從何說起，他的腦海裡迅速浮現出張劍的一貫作為，心裡雖然有怨言，此刻竟然生出一絲袒護的想法，但又擔心自己的袒護會觸犯法律，他支支吾吾：“這個怎麼說呢？……反正，沒有聽說警察找過他。作文讓別人代寫……這些不犯法吧？還有，偷吃同學的零食，把青蛙塞進女同學的書包裡……”
為首的警察“哈哈”笑了起來：“這些就不要說了，我們來的目的，一是瞭解張劍在校表現，給之後的處理當作參考，另一方面呢，畢竟他是未成年人，處理的時候需要學校老師配合。”
柯巨峰懸著的心放了下來，他笑著說：“沒什麼大問題，就是平時跟同學鬧矛盾。”
“是，同學之間鬧矛盾畢竟不是法律問題，再說，誰年輕的時候沒淘氣過呢。我們這次來，還有一個目的，就是希望老師不要因為他犯了錯誤就歧視他，也請老師教育同學不要歧視犯錯誤的學生。”
柯巨峰連忙表態：“請公安機關放心，你們的目的就是我的目的。”
柯巨峰打聽到，徐弋綿的家長向公安機關報案。張劍被公安機關抓獲後，又主動交代了另一起敲詐勒索案，這起案件的受害人是本校學生肖嘯。
柯巨峰意識到這是對張劍進行教育和挽救的好機會，俗話說“不撞南牆不回頭”，“南牆”的教育效果比語言強。他想到他關注的一個影片博主，他還多次向學生推送影片博主製作的系列節目《小法庭》。節目中有兩位嘉賓，其中一位嘉賓還是青少年行為教育專家。這位影片博主就是肖問豪。嘉賓中的青少年行為教育專家就是戴聰明。
接到柯巨峰的私信，肖問豪照例邀請戴聰明和酷博士共同商量對策。四人透過網路進行交流。為了保護隱私，柯巨峰沒有提張劍的名字，只是用“張同學”代替。
酷博士和戴聰明都認為張同學已經涉嫌犯罪。戴聰明就挽救張同學的策略提供了建議，比如可以設計一些團隊合作的遊戲，讓張同學和曾經發生過矛盾的同學進行合作。
不久，公安機關將張劍、崔一碩、顧全涉嫌敲詐勒索一案移送檢察機關。檢察機關認為，三名被告人實施了《刑法》第二百七十四條規定的行為。張劍在共同犯罪中系主犯，但在偵查階段，張劍主動交代了公安機關未掌握的敲詐肖嘯的事實，有自首情節，並取得了被害人的監護人的原諒，綜合考慮三名未成年人共同犯罪的事實、情節，聽取了公安機關的意見，對三名未成年被告人作出附條件不起訴決定，各被告人的考驗期為六個月。
六個月考察期滿，檢察機關綜合三人考察期表現，對張劍、崔一碩、顧全均作出不起訴決定。
肖問豪依據張劍的故事，製作了一期《小法庭》，定名《挽救同學》，節目以“張同學”稱呼張劍。酷博士作為節目嘉賓出席。節目的最後，主持人肖問豪和嘉賓酷博士展開對話。
對話從肖問豪的問題開始：“什麼是敲詐勒索罪？”
“根據《刑法》第二百七十四條的規定，是指敲詐勒索公私財物，數額較大或者多次敲詐勒索的行為。張同學涉案金額7300元，已經達到了‘數額較大’的標準。”
“涉案的金額他大部分都沒有拿到手，這是不是屬於犯罪未遂呢？”
“敲詐勒索罪不僅侵害了他人的財產權，同時侵
