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馬老師把申請禮堂的事，報給了教務處，很快得到批准。現在，涉及到秦風的事，都是一路綠燈。
校長辦公室，看著手中的成績單，高校長很高興，秦風這個學生，一如既往的在進步。
這麼好的苗子，將來一定前途無量！
怎麼能拉近跟他的關係呢？把秦風捆綁在學校這個戰車上？成為高校長一直思索的問題。
第二天晚自習時間，安排秦風禮堂講學習經驗。
學校沒有發正式通知，也沒有進行宣傳，老師們也只是把這個訊息告訴了各自班的學生，沒有提任何要求，感興趣的可以自行前往。
很快，這個訊息在高三年級傳開了，甚至其他年級的，有些人也知道了。
吃完晚飯，陸陸續續的，就開始有學生去禮堂佔座。晚上八點未到，能容納六百人的禮堂已經座無虛席，還有來晚的同學，站在過道里。高校長帶著幾個校領導也來了，坐在最前排。
班主任馬老師，臨時擔當了主持人：“各位領導，各位同學！今天晚上，我們高三年級聯合邀請秦風同學，來跟我們分享一下他的學習方法。秦風同學自高二以來，進步飛速，僅用一個學期，成績就從三百多名，提升到班級第一、再到年級第一，現在秦風同學在高三（2）班聽課，這次月考更是取得了班級第一、年級第三的好成績。秦風同學的進步，大家都看在眼裡，他為什麼能進步這麼快，是因為他有自己的學習方法，現在，讓我們以熱烈的掌握，歡迎秦風同學上臺，分享他的學習方法！”
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在雷鳴的掌聲中，秦風從容的走上臺，面對六百多名師生，開始了他的講述。
秦風之前就講過多次，面對這麼多師生，只是把他總結的八個字學習方法，重新語言加工，再講一遍。
秦風毫不怯場，在臺上娓娓道來的講述著，配合走動、揮手等肢體動作，生動的傳授著他的學習經驗。
引來一陣又一陣的掌聲。
秦風講完，掌聲經久不息！這個高二的學霸，讓同學們明白了學習的重要性，更是毫不保留的把學習方法拿出來分享。
講完後，有很多同學舉手提問，秦風不得已，又加了提問環節。
秦風憑藉淵博的知識、強大的記憶和風趣的語音，對同學們的問題，一一做了解答，他對未來的見解，對人生的規劃，讓很多師生們增長了知識、開闊了眼界，受益良多。
就連高校長他們校領導也頻頻點頭。
第二天，秦風的事蹟，就在校園裡廣泛傳播，秦風更是成了勵志、逆襲、超越的代名詞。
秦風的學習方法，啟發了很多同學，讓很多學生找到了適合自己的學習方法，讓高三年級的整體水平，有了很大提升。
在當年7月份的高考中，這一屆也考出了歷史以來的最好成績，不僅升學率大大提高，而且有很多同學考上985、211，甚至還有二十多人考上名校！
這不得不說，有秦風的一份功勞！
此後，縣一中認識到秦風的學習方法確實很管用，就把它總結，並印刷成小冊子，發給同學們，成為了縣一中獨有的學習文化。
秦風也果然沒有讓師生們失望，在下一次月考中，以712分的成績，取得年級第一，順利登頂！
後來的幾次月考，秦風一直名列前茅，分數從來沒有低於七百分。
七百分，這個分數，妥妥的能上清華北大啦！
：()重生韶華：打造科技帝國
