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對此，慎也沒有說什麼——這孩子從來都體貼懂事，慎也很自覺的每次過來之前都先預約一下，不過這孩子也同樣自覺的打了自家的備用鑰匙。理由倒是充分，因為之前有很多東西放在教授這裡了，需要這個那個的時候教授不在，他也需要回來取。
聖護則是另一個極端了，他還是我行我素，從沒有『預約』這個概念在裡面。不過恐怖的是這貨不僅非常清楚他在家的時間，還非常隨機的出現在雜賀教授所在的任何地點！讓雜賀教授有段時間都疑神疑鬼，以為家裡安裝了監聽器。後來得到證實，聖護有一個擅長網路的手下，每次聖護想起要見雜賀教授就讓手下一查，然後直接過去。
雜賀讓二覺得自己的現在不僅胃疼了，而且開始肝疼了。這兩名黑白兩個極端的學生是在鬧哪樣啊，讓不讓他活了！他需要隱私，他需要私生活！！
有一段時間慎也沒有很勤快的跑來，似乎調來一個新的監視官，慎也的一半經歷花在『培訓』這位新人上了。而聖護也投身於自己的新興趣，據說跑去當一個繪畫系老師，說是要體驗一下為什麼『有的人』這麼『熱衷』於教師行業。
雜賀讓二終於鬆口氣，他這兩天的生活很愜意，有時間的時候就悠閒的找了個咖啡廳，用手提電話無線上網。雖然不能訪問敏感網站，但是逛一逛大眾論壇什麼的也不錯。
蠻巧的，他上從前的論壇時，有人主動來找他。
「您好，不知道您還記得我嗎？之前我們交談過，現在我已經選擇了那個職業，謝謝您當初的建議。我很慶幸自己選擇了這裡。」
雜賀讓二花了一點時間才想起這個女孩是誰。啊，是那個說要當監視官的孩子？不知道是被分派到哪個區，說不定跟慎也認識呢。
「我是leonade candy，可以將您加入好友嗎？」
女孩很友好的詢問。雜賀讓二不合時宜的想起槙島聖護跟他那會網路的手下，不得不拒絕這個誘人的提議。女孩顯得有些失望。
「其實我在現實世界是一位老師，我的好友全部是我的學生，這個虛擬號也是用來授課的，實在不方便加。」
「啊，是這樣啊！抱歉了。請問您是教什麼的？」
「語文。不過我以前曾經研究過心理學，所以有關這方面的問題倒是可以問我。」
candy有些遲疑，最終對他開啟私聊模式。
「那個，其實……我前不久才開始執行任務。」
「是嗎，恭喜你了。」
「不，沒什麼好恭喜的。雖然我不後悔自己的作為，但是……嗯，給前輩添了麻煩。雖然也道了歉，不過總覺得過意不去。」
「沒關係，我想對方已經不介意了。」雜賀教授安慰道。
「嗯，我想問……您是否知道，精神汙染這種說法？精神汙染可以預防嗎？」
精神汙染，其實也是一種心理健康的互相影響。主要對懷有不健康思想的人有影響，若周圍人的「psycho-pass」數值開始上升時，就會向傳染病一樣被波及，被作為隔離物件，接受心理治療。
「嗯，其實我覺得精神汙染這個名詞有些太偏僻，將這種現象定義的像是傳染病。其實這是一種很常見的心理現象。舉個例子，如果一百個人中有一個人回頭看後方，那麼剩下九十九個人依然會保持原有的步調；但是，如果一萬個人之中有100個人看後方呢？剩下的人會忍不住回頭看，想知道後面有什麼。機率明明是相同的，這就是心理學的奇妙之處。」
少女用心聽著，的確機率是相同的，但是1個人跟100個人的影響力不能同日而語。這大概也就是所謂的『群體效應』了。
「精神汙染也是同樣的道理，這是一個心理學現象。人是群體
