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其他班長的話，則等待少年兵站起來，說體罰終究還是為了進行教育。
但是，t卻走到摔倒在地的少年兵前面，再向他的側腹打第二下，當他看到少年喘不過氣來而彎起身體很痛苦時，再向他的脊樑骨捅第三下。
凡是挨過t毒打的原少年兵都一致認為：&ldo;當時再這樣打下去，就被打死了……&rdo;
t班長為什麼對自己班內的少年兵態度好，而對別班的少年兵卻異常憎恨呢？有的少年兵被打掉了牙齒或用燒火棍被打傷，有的少年的眼珠子被打出來，一直流淚不止，t班長見面卻說：&ldo;你要哭到什麼時候！&rdo;接著用木槍毒打少年兵，直到嘴裡流出鮮血為止。這些人都是別班的少年兵。
&ldo;你小子，這副眼神，幹什麼！&rdo;少年兵們稍稍流露出一點反抗的態度，t班長的眼睛就像暴虐者似地閃動著光芒。
t班長以刺殺術高超而聞名於731部隊。一個正顯年華、精通劍法的人卻在制栽年僅十五六歲的少年兵們，而且t班長把自己置於&ldo;絕對服從上級&rdo;的安全圈內，為所欲為地虐待少年兵們，然而又何止如此呢！他越打人越覺得虐待行為是正當的，產生了一種&ldo;使命感&rdo;，因而促使他的行動變得更加兇狠。t班長的表情也變得心曠神怡。天真爛漫的少年兵邊哭泣邊咬著牙站了起來，可是，t班長又用燒火棍打他的臉和下顎，無情地進行毒打，直到兩隻胳膊感到疲勞才放下燒火棍。別班的少年兵們逐漸憎恨起t班長來了。
在伙房值班時，少年兵用力撓頭，把頭皮落在t班長的鋁製餐具上，為他特製&ldo;頭皮飯&rdo;，然後若無其事地把它送到t面前暗中叫好。有一個少年兵費盡心機從動物房拿出一試管的跳蚤，並把這些跳蚤撒在t班長床上的枕頭下面。
&ldo;等了這傢伙睡覺時，咱們把鼠疫菌放入他的口中，怎麼樣？&rdo;
&ldo;放了鼠疫菌，馬上就會死掉，沒勁，能否搞到點傷寒菌呢……&rdo;
從少年們日常的這些認真的交談中，可以看出t班長平日的暴力統治是如何兇狠了。
&ldo;如果t整我，我就殺死這小子……&rdo;
有的少年兵悄悄的搞到一根鐵棍私藏起來。t班長結婚了。過去，t班長每天都呆在少年兵宿舍裡，直到深夜，管教少年們。結婚後他每天總是匆忙往宿舍跑，剛剛新婚，這雖說是很自然的事情，但是t班長的這種變化使少年們產生了一種反感。
&ldo;t這傢伙……討了老婆，就沒了骨頭……給他一頓懲罰吧！&rdo;
&ldo;現在精神有點鬆弛，該給他提提神了……&rdo;於是，以第一期少年兵為中心進行了周密的&ldo;策劃&rdo;。其他班的班長也感到少年兵們的動向有點不正常，但是卻一直視而不見。
有一天夜晚，t剛接班，少年兵宿舍裡突然發生了騷動，傢俱倒翻的聲音，大聲吵罵和亂踩地板的聲音，亂成一團，t班長聞訊後臉色都變了。
t班長離開辦公室，拿著木槍，大聲訓斥著走進了少年兵宿舍。他剛進門的當兒，室內明亮的電燈突然熄滅。兩名等待已久的第一期少年兵猛撲到t班長的頭上。以這一行動為訊號，藏在暗處的十幾名少年兵默不作聲地襲擊了t班長。原來，少年兵宿舍內發生的這場騷亂，是把t班長引來的一個謀略。
對他平時暴力統治的憤恨，像洪水沖開水閘般地爆發出來。少年們在黑暗中壓
