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然則從總體上觀照，&ldo;德政牌&rdo;、&ldo;萬民傘&rdo;、&ldo;老爺靴&rdo;這些東西，終究已成為&ldo;衙門小 官場 ，官場大舞臺&rdo;的落幕道具。忙完了&ldo;災星移去福星來&rdo;，再忙&ldo;新官上任三把火&rdo;，周 而復始，又一場衙門戲揭開了帷幕。&ldo;我不敢說天下沒有好官，我敢斷定天下沒有好衙門&rdo; (李伯元《活地獄&iddot;楔子》)，每況愈下之間，包括州縣衙門在內的整個封建 統治，最終走上了窮途末路。
後記(1)new
本書將付梓前，編輯先生特囑補一篇後記，並要求略述個人經歷和&ldo;治學方法&rdo;。 作為一個 業餘的通俗文史讀物作者，&ldo;治學&rdo;不敢談，不過或可借用我們上海作家陳村的妙語一句： &ldo;我年正半百，居百歲之中點，不妨信口胡說&rdo;一通（《五根日記》）。何況自嘆碌碌，虛 度&ldo;中點&rdo;時連壽麵也不曾吃一碗，也可藉此機會將寫字賣文的經歷稍微梳理一下。
求學
和所有的同齡人一樣，我還未跨進高小門檻，即幸遇史無前例的&ldo;文革&rdo;風暴，從此再沒卡 壓升級的考試逼促，也無求知向學的內心自覺，直到年甫十七便進工廠學徒至今，可謂永別 了稀里糊塗的學生時代，所以課業知識到目前還停留在略知四則運算的水平上，倘不廢操習 ，可期保持晚節。比之受用的卻是遭際江河橫溢，書先為魚鱉，透過種種渠道從公私庋藏漂 流到社會上，可以讓你逮到什麼讀什麼。而且彼時尊長師道的權威，一概墜落，沒人教訓你 啥是正經啥是閒書，只要別碰&ldo;手抄本&rdo;，其他皆可以&ldo;化毒草為肥料&rdo;。最難忘在學校裡 廝混時，三天兩日和幾位青年教師及工宣隊員交換書籍。有一位崔定國先生，是朱自清的外 孫，介紹我閱讀了不少古今中外的文學名著。某一回考校，讓我默寫出50首唐詩後，還請客 一頓作為獎勵。現在回想，我的文史興趣，大概就是在這種無分良莠深淺的囫圇吞棗式的雜 覽間，不知不覺地積攢起來的。惟夤緣時遇，居然也曾隨波逐流，寫過什麼評儒法、批《水 滸》的文字。但乳臭未乾時的輕狂，想來上帝也會原諒吧。
經歷
蹉跎歲月，十年如夢。這種感受在同齡人都有。但是我在後一個十年的經歷，或許就有點特 別了。因為缺乏定力，無福消受所在工廠領導的特別眷顧，終於告病回家。惟彼時已經成家 ，忝為人父，民生問題迫在眉睫，於是學商學賈，作師代課，給文化館打零工，替謄寫社刻 蠟紙，幫電影院畫海報……雖然未至於業通五花八門、友結九流三教，但對世道人心這部大 書，可能比坐在書齋裡治社會史的學者要先窺一二。比如投宿旅店誤時，每每在混堂裡同販 夫走卒、賣解鬻技者流&ldo;五族共和&rdo;，因得略識諸般江湖世相。差似20世紀80年代的《南行 記》的經歷，想來年在不惑左右的學者，少有親遇。那些年月的所歷所見，所聞所思，對於 往後社會史題材的寫作，特別是相關史料的認知，倒是不無補益的。
寫作
機緣因遇，逐漸改向從文字中找飯碗。而託賴寫作為生的最佳狀態又莫過於文學創作，可惜 我在這方面既無才氣，亦無靈犀，所以只能憑藉陳醋半瓶，做一點通俗的歷史文化題材的撰 述。往往是應出版商所邀，凡札記小品、掌故軼聞、史事特寫、人物傳記，乃至檯曆文字、 火花說明、少兒讀物、連環畫指令碼，無所不為，因為有個&ldo;工人&rdo;的身份，編輯先生們也多 能
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