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本和《計算機硬體》，將自己腦海裡的各個硬體模組圖畫出來，他知道，憑自己有限的材料和工具，很難造出功能可以和蘋果2這樣，用高階儀器製造出來的電腦相媲美的機子，但他可以用其他相對好找的零部件去代替，蘋果2內部的整合晶片工藝難度高，他也可以適當地用零散開來的電晶體取代，這會使機子的體積變大很多，功能呈幾何倍數簡化，但是——
羅子昕握著筆飛快地演算著，參照自己所有的條件來規劃的話，或許他可以造出一臺類似電腦的“亞電腦”，再加上自己之後對它的數控程式設計，應該能使它擁有計算機大部分的功能！
對於一個飢腸轆轆快要餓死的人來說，即使沒有山珍海味，只有幾個肉包子放在面前，也已經足夠他歡欣鼓舞的了。
☆、第十二章
曲海大學。
林光和李昀澤抬著修好的蘋果機，出現在計算機系實驗室的門外，四顧了下，見沒有人，趕緊掏出鑰匙開啟了實驗室，把電腦搬到原來的位置上，插好電源，迫不及待地按下了開機鍵。
兩人忐忑又激動地搓著手，湊在電腦前，正常開機的畫面在顯示屏上出現，李昀澤操作著滑鼠檢視了一番電腦環境，對林光做了個OK的手勢。
“總算修好了，真是虛驚一場，我們趕緊繼續做課題吧。”林光長吁一口氣。
“好。”李昀澤應了一聲，點開了他們編寫到一半的資料庫軟體。
這時候學院的計算機系教授們也走進了實驗室，似乎在激烈地討論著什麼，隱約聽到“原始碼”之類的詞彙。
“照當時學生描述的情況來看，雖然那位高人在解密的過程中佔著主導地位，但是我校的數學支援也功不可沒呀……”
“而且他老人家還把原始碼留在我們學校，這麼重要的東西到現在也沒見誰來拿，或許那位高人的用意已經不言而喻了……”
“我想也是，憑我們整個計算機系的力量，接下來要做的事情我想還是可以勝任的，不能讓那人失望嘛……”
教授們聊著，轉頭見到兩人正在電腦前擺弄著畢業課題，都欣慰地點點頭。
“啊！”李昀澤突然發出一聲驚叫，林光趕緊捂住了他的嘴。
“發生什麼事了？”一位教授似乎心情頗好，聽見聲響便向這邊走來：“有什麼困難嗎？”
“沒，沒沒……”兩人白著臉，拼命搖頭。
“正好我現在有空，讓我看看你們的進度完成得怎麼樣了。”
“不不，教，教授，我們還沒做完，不必麻煩您的……”林光頭搖得像撥浪鼓，他偷偷瞄了一眼編到一半的軟體，不知道為什麼這些程式碼丟失了幾十條，簡直變得千穿百孔，要是這樣的東西被教授看到的話，一頓臭罵肯定少不了。
“對對！”李昀澤也面無人色地附和。
“這有什麼不好意思的，我現在給你們把把關，要是有什麼根本錯誤也好儘早發現。”教授說著，就走到了兩人身旁，看起了電腦上的程式碼。
林李二人見阻攔不住，只能苦著臉戰戰兢兢地立在旁邊。
只見這位教授臉上的神情以肉眼可見的速度沉下來，變得無比凝重，突然他抬起頭向著另外幾個教授的方向吼道：“你們幾個快給我過來，看看這個！”
幾個教授好奇地湊過去，場面隨之漸漸安靜下來。
“這……多個程序或執行緒可以同時訪問同一個資料而沒有問題？”一名教授瞪大了眼睛。
“也就是說，可以同時平行讀取同一個資料庫……”
“薛教授，您怎麼看？”
“不行，雖然可以讀取，但同一時間只能有一個程序或執行緒可以進行資料寫入，否則會寫入失敗並得到一個錯誤資訊！”
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