副教授（下） (第1/2頁)
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才安靜了十五分鐘，洛老爹電話就打了來，半夜三更——十點半了，急事兒？老爹在電話裡的吼聲能傳到衛生間隔斷裡：“網上說，害了小嘉的根本不是什麼醫療事故報復傷醫，而是那個狗屁樸醫生為爭奪今年的評定副教授職稱名額，買兇暗害競爭對手。那個狗孃養的的樸醫生已經被抓了，你們知道不？”
怎麼網路上訊息能傳這麼快？這不科學！
洛媽的大嗓門立刻開始咆哮，把剛才樸醫生就在她眼前被拖走的情形添油加醋地描繪一遍，用最難聽的語言問候了其祖宗十八代，和樸公子、樸小姐的屁眼肚臍眼存亡……
她一邊罵，忽然又想起來，然後將樸醫生送的大包裝薯條扔進垃圾桶。
掛掉了洛老爹電話後，她牽著兒子沒有斷的手，眼淚滾滾而下——洛可嘉平靜的反應讓她心驚。這是有事兒？難道兒子和那個樸醫生有利益矛盾？
又一會兒，mandy電話也到了，說家裡的斧子怎麼找不到了？媽媽知道藏哪兒了嗎？
洛媽趕緊勸媳婦兒要相信政府，壞人活著絕對比現在就砍死他合算，必須要在樸醫生生理死亡前讓他嚐嚐社會性死亡滋味，比如：媳婦跑路、兒女被霸凌、父母蒙羞、自己坐牢……必須要吃夠二十集電視連續劇的大料才行。
“是的是的，砍死他？有這麼便宜的事兒？他媳婦還沒跟他離婚，父母還沒宣佈斷絕關係，兒女還沒改名兒呢。”mandy順著婆婆的詛咒重複了一遍，在電話裡她提到了地獄、上帝和魔鬼，又安慰洛可嘉，咱們絕饒不了兇手和幕後兇手，才掛掉了電話。
教室枝葉投下暗影給音樂增添了不少悲意。
在音樂老師的演奏聲中，猴子走到門口，又回身走進教室——他這才想起還沒到大課間時間，操場上沒人。他大搖大擺從老師身邊隨便取了一隻馬頭琴，坐好，大家安靜下來，等著老師玩得爽了，開始講課。
音樂老師將琵琶一劃，風格變化，隱隱有風雷之音，急促而果斷，殺伐之音使得教室裡諸“人”聽得心驚肉跳，神魂震動。連猴子也正襟危坐，凝神細聽。
剛不能久，很快征伐者開始檢驗戰場，計算得失，哀聲起，悲痛現。愁雲慘淡多時，老師陡然將手中琵琶音色又一轉，變得悠雅平和深遠恬淡，似乎大徹大悟，反思悟道一般。大家氣血才平復了，精神放鬆，笑容漸起。
音樂能讓你生，也能讓你死。能助你將對命運的憤怒、對生活的不滿、決意抗爭直到生命盡頭的意念盡情表達出來。
老師示意大家先熟悉熟悉自己樂器。
嵊藍用琴筧指著揚琴，小心翼翼地試著一敲。雖然是老師硬塞過來的，但來自本能的覺醒讓他無師自通地敲出了音階和曲調。他的右手依然僵硬，但左手極興奮，把一支春葉舒展、春花嬌柔、春光朦朧的美妙夜色勾畫出來，讓後排的毒蛇妒嫉不已。
因為並非所有人都能把悠揚深遠沉思和緩之意境奏出來，他們的心思很容易被鄰居帶走，於是立刻就起了爭勝之心——你高，我更高！你有腔調，我就破壞掉！大家都搶第一聲部，完全不管自己的樂器是否合適……路子越走越野，演奏的出來的玩意兒簡直是……好好的“春香花葉夜”被搞成了群雀爭蟲，那叫一個熱鬧。
老師忍無可忍，他的鵜鶘瘋狂地拍著每一個人的腦袋，把大家統統趕出了座位，環繞教室，所有人的表現都展現在別人視線裡。這種壓力終於讓諸人收斂了，鵜鶘巨大的翅膀打著拍子，誰沒踩準點，立刻一翅膀扇了過去。幾個回合之後，大家的樂器漸漸得心應手，樂理有會於心，音色渾圓潤澤，呈“天水一色”、顯“萬籟俱諧”、皆“彬彬有禮”、哪怕漸弱暫歇，也似乎“無聲勝有聲”……
不得不說，這些天地靈根之果子們靈性之高，簡直是
