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李嶽繼續往下看。
“何以見得？原因之一，越人自古以善射見稱。”
“從《孟子》的“有人於此，越人關弓而射之。”到《韓非子》“羿執鞅持扞，操弓關機……”，再到《越絕書》之“射浦者，句踐教習兵處也……”以及《吳越春秋》，都說明了越人善射，他們是不是反面典型，不言而喻。”
讀到這裡，李嶽瞠目結舌。
從作文裡來看，對方居然連《孟子》、《韓非子》、《吳越春秋》，甚至更為生僻的《越絕書》都讀過了？
要說對方只讀過了《淮南子》，李嶽雖然驚奇，倒也沒覺得絕不可能。但眼前的這少年不光能對《淮南子》中的一段話熟記於心，連《孟子》、《韓非子》，《吳越春秋》裡的內容都能背得出來，這就很匪夷所思了。
更誇張的是《越絕書》。它是一部記載古代吳越地方史的雜史，被譽為“地方誌鼻祖”。但即使是李嶽自己，也只是聞其名，未曾拜讀，畢竟國學典籍種類繁多，他也沒有那麼多精力。
結果，反倒是……誒，他叫什麼來著？
李嶽瞅了眼試卷上寫姓名的位置。
陳嘉魚，三班的。
反倒是這個叫陳嘉魚的學生，連《越絕書》這種生僻典籍都能如數家珍，信手拈來。
一個十七八歲的高中生，怎麼能懂這麼多？他是從孃胎起就開始看書了嗎？還是古代老秀才轉世啊？
李嶽心中翻江倒海，正要繼續往後看，不料這時，陳嘉魚寫完了作文的最後一個字，竟然隨手把作文紙給塞到試卷下方去了。
？？？？
我才看了一半，怎麼就收起來了！
李嶽氣得重重咳了一聲。
眾人側目。
陳嘉魚也抬頭看過去，一臉疑惑。
“……”李嶽瞪著他：“做完了嗎？”
陳嘉魚：“……差不多了。”
李嶽好不容易才把“做完那就交卷吧。”幾個字嚥了回去，只是說了句“好好檢查。”，便一臉肅然地揹著手走了。
餘人原本以為李嶽發現了陳嘉魚有什麼問題，結果問了句就沒了下文，不免都一臉古怪表情。
雖說試卷已經做完了，但學校不允許提前交卷，且交了卷也沒事可做，又不能呆在考場，後面剩下的將近一個小時，陳嘉魚就在草稿紙上塗塗畫畫地度過了。
這期間，李嶽有意無意地多次經過陳嘉魚的旁邊，想找機會看看陳嘉魚作文的後半部分寫了點什麼，結果只看到草稿紙上畫得各種亂七八糟的玩意兒，氣得他臉黑如炭，導致考場裡的氣氛一度極為緊張。
交卷鈴聲打響了。
兩個半小時的語文考試終於結束。
李嶽：“全都放下筆，沒寫完的同學也不能寫了。把試卷放在自己的桌上，答題卡和作文紙在最上面。離開考場時要保持安靜，不能跑跳喧譁。”
眾人陸續出了考場。
侯子凡：“這次摸底考真難，剛才我還有兩道文學常識題沒答出來，老陳，你呢，做完了嗎？”
陳嘉魚說：“做完了。”
朱舒也和他們一間考場，她走過來問道：“對了，陳嘉魚你的作文怎麼寫的，我沒搞太懂那段文言文的意思，看看時間來不及了，只能隨便寫了幾百字。”
沈念初目光一頓，下意識地放緩了腳步。
侯子凡搶先說：“我寫的是越人不懂科學。因為從拋物線原理來說，射箭要想射得遠，45度角才是最科學的，他們卻只會朝天射，所以只能射出五步遠。你呢？”
朱舒有些沮喪：“我看到‘不易儀’三個字，還以為這是越人射箭前的某種儀式，所以寫現代社會雖然科技發達了，但是很
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