第573章 鷹鴿之爭（二合1章） (第2/4頁)
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即便只是在場學生的承諾，即便此時楊梅早已退市，張浩也是十分開心，因為他看見有人已經拍起了影片。
一旦這個影片傳到網上，無疑又給神溪楊梅增添了幾分光輝形象。
“關於剛剛第三個問題，這個問題也有很多人問過，我也已經回答了很多次，如果我說單單是智商上的問題，那可能就侮辱人了，我給大家的回答，只能說興趣培養，發自內心地去培養自己對學習的興趣和喜愛，去尋找學習的成就感。”
“不要因為不會或者困難就放棄，掉進水裡不會淹死，待在水裡才會淹死，我從小就是把學習當做打遊戲，每完成一個學業就像通了一關，變相地督促我向下一關衝鋒，當然，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，如何去看待學習，還是要根據個人想法而定，我也只是跟大家談談我個人的學習經驗。”
張浩的回答，讓周遭學生們都認可地點著頭，並開始了思索。
一旁的張天霖微低著頭，直翻白眼。
別人不知道，他可是知道的。
當初韓佩瑩也問過張浩的學習方法，張浩的回答可謂是十分炸裂的。
從小學到高中，不說一路睡上來，但這“休息”的時間可比學習要多多了。
起初，他們另外幾個副書記可都是不信的，感覺張浩在藏著掖著，不願意分享。
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直到張浩的幾個室友透露，張浩在宿舍基本沒有學習過的時候，大家才知道張浩說的並非敷衍的虛言。
這簡直就是智商上的碾壓和蹂躪，也是因為這個原因，張浩成為了大家公認的“學神”。
這也是他能夠征服諸多驕傲的天之驕子的重要原因之一。
十五分鐘休息時間眨眼而過，上課鈴聲再次響起。
時間一分一秒過去，當這上午最後一節即將結束的時候，艾教授停下了自己的講課，轉而看向臺下的張浩和張天霖說道，“今天咱們課堂來了兩位特殊的‘同學’，能做個自我介紹，讓大家認識一下嗎？”
張浩和張天霖互相看了一眼，隨即張天霖用手肘戳了一下張浩。
張浩也瞭解艾教授的性子，不喜歡拖拉的人，於是徑直站起身，朗聲說道，“艾教授好！各位南大的同學們好！我是張浩，江省神溪人，大學就讀於清華社會科學學院和公共管理學院，畢業後考入民政部，現在在神溪擔任常務副縣長一職。”
等張浩坐下，張天霖起身自我介紹，“艾教授好！南大的同學們好！我是張天霖，去年剛考了津門的選調生，我跟張浩是社科學院同系不同班的同學，不過我們倆也同是當時院學生會的團委副書記，張浩是第一副書記兼學生會主席，是我的領導，今天也是張浩特地讓我帶他來聆聽艾教授您的授課。”
張天霖性格溫和，但不代表他不聰明。
他對自己的情況一筆帶過，主要講了張浩在學校的履歷，也是為了給張浩在艾教授面前加分。
一些領導不好親口說的事情，由旁人代為說出來，反而會讓別人覺得這位領導比較謙遜。
艾教授爽朗一笑，“原來是兩位清華的高材生，還都是國家幹部，既然張浩同學...不，應該叫同志了，張浩同志已經是領導幹部了，那我想問你一個問題。”
張浩再次起身，“艾教授，您請講！”
“張浩同志，據我所知，像你這個年紀的處級領導幹部在全國基本也算是鳳毛麟角了，說你是同齡人中的佼佼者絲毫不為過，都說軍政互不干涉，但軍政也不分家，我設立軍事理論課，在外界也算是引起不小的反響，既然你們能來聽我的課，說明你們對這門課，或者對我這個人，也或許是對我的某些說法是贊同的，所以我想想聽聽你們年輕幹
