第5部分 (第2/4頁)
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交，故在內心裡已把此人作為了今後發展的物件。
在尋找朋友的同時，桂雲標也搜尋今後可能會出現的對手，不用他費多大精力觀察，就把目標很快鎖定了學員中的兩個男生，其中一個叫何示求的學員是校長郎玉昆的外甥，另一個叫羅波的是副教務長羅遙的侄兒，他倆本都是紈絝子弟，無心到警校來受苦受訓，無奈學校初期，一連幾天竟少有人報名，於是，校長郎玉昆和副教務長羅遙就動員自己的親屬報名入校，他倆這一招還真管用，那些正在校外觀望的學生一見校長和副教務長的親屬都入了學，於是都放下了疑慮，紛紛報名進校，不到一個月，竟有近百名年輕人報名到警校讀書，桂雲標之所以把羅波和何示求列為今後潛在的對手，就是覺得這兩個人作風浮華，待人虛偽，極會看風使舵。如果他倆僅是個人人品不正，倒也罷了，關鍵是他倆專愛打小報告，向校方揭發他們認為的學員中的出格行為、叛離言論、對領袖不忠的表現。徐飛躍之所以有今天的遭遇，與他倆頻繁向教務處打小報告是分不開的。桂雲標是最痛恨以整人害人為己任的醜類的。所以他很自然地把羅波和何示求作為了今後的對手。他倆雖然是臭味相投，但也有少許區別，羅波還有點愛學習，也對無線電技術有興趣，學習還算刻苦。何示求那就是一個典型的花花公子，不學無術不說，就他那毫不掩飾的色膽就叫人厭惡，他對女學員趙雪娟的獻媚討好，以及有事無事都去套近乎的行徑更是讓大家反感，大家背後都叫他“色球”。
在對學員的摸低排隊中，桂雲標對女學員劉彩珠始終有些捉摸不透，從外表上看，她的姿色平平，言語行為還有些遲鈍，平時在學員中也不太愛爭強好勝。也許是為了爭取生源，校方竟讓她這個已快28歲的女人也當了學員。她有自知之明，知道自己年齡較大，也不去和年輕學員抖雄，為人處事均較低調。應該說，像劉彩珠這樣沒稜沒角的人無論如何引不起桂雲標的重視，但他卻對此人放心不下，他總覺得她是故作卑微，對人低三下四中明顯地看出虛偽，好似木納呆板的性格中分明隱藏著狡黠。要他說出具體的證據，他可能一下說不出個子醜寅卯來。但他內心裡對她的揣摩和觀察卻是一直沒有停止過的。txt電子書分享平臺
第三章 向北！向北！！（4）
學校開始業務培訓後的種種跡象向桂雲標表明，校方辦警校是假，辦特務學校是真，他在等待有更多的事實來證實自己的判斷，一旦這個結論確定，他便會冒險向延安報告。
這一天桂雲標終於等來了，一天早操過後，副教務長羅遙向學員們宣佈：校長郎玉昆將陪同軍統局副局長來學校視察，並向學員們訓話。這個訊息在學員中引起不小的震動，那個開學後一直就未露面的郎校長多少讓學員們感到神秘，他陪軍統局副局長來校視察，就更讓大家感到稀奇，警校裡來了軍統的要人這還不讓人們驚訝！
在羅遙的親自指揮下，學校內外立即開始佈置，橫幅標語掛於操場旁的檢閱臺上，不知從哪裡搞來的大盆小盆的花草點綴在檢閱臺四周，校內唯一的柏油馬路已被學員們打掃乾淨，連牆角的雜草都被拔光，在學員中間，羅波和何示求幹得最賣勁，平時話就多的他倆此刻更是活躍，他倆的所作所為好像他倆就是學員中的頭，桂雲標最見不得他倆這種愛出風頭的毛病，他倆愈是想找他談話，他愈是不答理他倆，甚至有意迴避他倆，讓他倆感到好沒趣。
第二天，郎玉昆陪同軍統局副局長閻奔坐著小車來到了學校，看到校舍乾淨，學員列隊整齊且精神，兩個人心裡滿是歡喜，當羅遙恭敬地請閻副局訓示時，他把手朝郎玉昆一擺：
“我豈敢喧賓奪主，還是請郎校長先講話吧。”
羅遙臉上的笑容收起了許多，他面對學員說：“現在請郎校長講話。”話中似乎沒什麼熱情
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