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陶南嶼想不起表哥叫什麼。這個很少跟她玩在一起的男孩瘦且高，頭髮理得極短，很有讀書的腦子。
午睡醒來的他沒看到本該在院子裡的妹妹，循聲去找，看見一顆毛茸茸腦袋埋在妹妹胸前。他抄起柴刀衝進去，差點削去那老師半個手掌。他把妹妹護在身後，野狗一樣低吼。
老師落荒而逃，他回頭檢查妹妹，嚇得手腳發抖。
他已經懂得這是不能張揚的事情，就連對父親也沒有透露過一點口風。只是從此之後，他再也不允許阿歪在學校門口等他放學，只要阿歪出門，他總想方設法跟著。
陶南嶼忽然想起一些朦朧的記憶。
因為有個發瘋的母親，村裡很少有人跟她一塊兒玩。她對那些老師有非常好的印象，因為他們會親切地牽她的手，讓她坐在膝蓋和大腿上。
女老師這樣做的時候，表哥不會接近，他像所有那個年歲的男孩兒，不喜歡跟小姑娘混在一塊。
但只要男的老師和陶南嶼接近，表哥總在陶南嶼能看到的地方徘徊。
「你媽媽走的時候，我和他帶你去送行。其實我爸不許我們去。他說你媽走了就不會回來，你也會被帶走。」阿歪說，「是哥哥提議同去，他讓我一定牽緊你的手，無論誰來都不能放開。」
見陶南嶼發愣，阿歪回憶：「那個老師也抱過你，對吧？」
陶南嶼隱隱約約有這樣的印象。在山腰的小屋裡，老師們探望陶良女總會順便給陶南嶼帶一些好吃的好玩的。她沒有戒心，溫順地依賴著那些說話有趣、態度親切的成年人。hr
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