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妻子，對其他所有關心小巧玲瓏卡爾的人我都這樣告訴他們我的觀念以及我的這種永不動搖的決心。
我為什麼能夠如此自信呢？因為我得知後天教育有多麼大的力量。
事實上，從生下來起到3歲之前，是個最為重要的時期。因為這一時期，孩子的大腦接受事物的方法和以後簡直不同。
剛出生的嬰兒沒有分辨人的面孔的能力，到三四個月，或五六個月，就能分辨出母親和別人的面孔了，知道〃認生〃了。但他這時並不是對面孔的特徵進行了這樣那樣的分析之後才記住的，而是在反覆的觀察中，把母親整個面孔印象原封不動地作了一個〃模式〃印進了大腦之中。
嬰兒的這種模式識別的能力，遠遠超過我們的想像。對3歲以前的嬰兒教育，就是〃模式教育〃。嬰兒對多次重複的事物不會厭煩，所以3歲以前也是〃硬灌〃時期。嬰兒依靠動物的直感，具有在一瞬間掌握整體的模式識別能力，是成｜人遠遠所不能及的。他的大腦還處在一個白紙狀態，無法像成｜人那樣進行分析判斷，因此，可以說他具有一種不需要理解或領會的吸收能力。如果不把你認為正確的模式，經常地、生動地反覆灌入幼兒尚未具備自主分辨好壞能力的大腦中的話，他也會毫無區別在大量吸收壞的東西，從而形成｜人的素質。
就像古諺說的那樣：〃從小時候就可以看到你成｜人以後的樣子。〃孩子到3歲時，就已形成了長大之後一些基本性格的質素。如果我們仔細地分析所有的人，都毫無例外地能從他們身上看到他們3歲以前的環境，以及這種環境對他性格形成及質素的影響。所以，模式時期決定了人的一生。
給3歲以前的模式時期〃硬灌〃些什麼呢？大致是兩方面的內容：一方面是反覆灌輸語言、音樂、文字和圖形等所謂奠定智力的大腦活動基礎的模式；另一方面則是輸入人生的基本準則和態度。
總的來說，生下一個健壯的孩子，這只是父母親走出的第一步，以後的路更長，事情更瑣碎，責任更重大。因為，從孩子出生那天起，父母就必須擔起教育者的負擔。
根據兒童潛能的遞減法則，一個人在成長過程中，是有某種智力發展最佳時期的。這個最佳期非常關鍵，它對人一生的智力發展都起著決定性作用，千萬不要錯過。對兒童早期智力開發的關鍵，就是抓住最佳期。
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第三章
我抓住了兒子智力發展的最佳時期
孩子愛吃的食物才是最好的食物
為了儘早發揮孩子的能力，怎樣對孩子進行教育呢？很簡單，如果嬰兒已感到了你的關心和愛撫，這就說明你已經在教育他了。這種教育訓練是細小而繁瑣的。孩子渴了要給他喝水，孩子餓了要給他餵奶，孩子尿布溼了要馬上更換……父母要隨時隨地解除孩子的不愉快，以最敏銳的感覺去感知孩子的需要。能夠成功地感知孩子的需要，便是父母成功的開始。這是父母和孩子建立起來的第一條成功的紐帶，它會為今後的教育和訓練提供良好的感情基礎。
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我從兒子四個月時起，在吃母｜乳前，先給他點密柑汗，後來又新增香蕉泥、蘋果泥、胡蘿卡泥、青菜粥等等。再過一段，開始給他喂湯，吃煮熟的雞蛋、馬鈴薯等。大多數孩子愛吃穀類食物，這是他們的最好食物。然而，我兒子卻不愛吃。我認為愛吃的食物就是最好的食物，所以只給他吃喜歡的食物。但是在他兩週歲之前，不讓他吃肉。
德國有句諺語，意思是〃人的性格取決於食物〃。看來，食物同人的性格確有關係。曾經有人主張〃菜食療法〃，他們說選擇不同的食物，就能使孩子形成不同的性格。比如：給孩子多吃
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