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文，如果我發現今天我提到的幾點你沒改的話，那我以後也不會再教你了。

我按住自己的小心臟回覆：好的。

其實我還挺玻璃心的，別人說我寫得不好我會很難過。

但可能是因為這人氣勢太盛，而且他畢竟是我領導找來的大佬，所以恐懼一時壓過了我的其他情緒。

我懷疑是大佬涵不好意思罵我，才讓朋友來當這個惡人。

之後我的手機開始不停地受到訊息——

首先你的績效考核看的應該是點選量吧？文章寫得再好，標題起得雲裡霧裡，誰也不會點進去看，何況你文章寫得也不怎麼樣。

第二，你的第一段不要寫乾貨，更不要寫些類似『草長鶯飛二月天』的客套話，第一段就要讓人知道你這篇文章要講些什麼。別人看這篇文章不用花錢，你但凡有一點吸引不住他的地方，他立馬就退出了。

第三，寫文章時不要想著你的寫作物件是學生。中學生沒時間玩手機，就算玩手機也不會看這個，你的文章只有家長會看，也只有家長會到你們機構去付錢報課。你等想明白家長想看什麼。

第四，說人話。我是文科生，近10年沒學數學了，你的學生家長大多和我半斤八兩。我明白地告訴你，你那篇文章都是乾貨，我根本看不懂，根本不可能往下翻。你平時怎麼說話，文章就怎麼寫就行了。

第五，用資料。你肯定想知道，不放乾貨的話文章還能寫些什麼。其實你的目的是讓家長知道這節課的重要性，那麼光說『好重要好重要』是沒用的，你得告訴他們這節課的內容在月考中佔分百分之多少，在期末考考多少，中考高考又考多少，這是最快最有效表達重要性的方法。

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