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，爹爹他在哪？”
彩雲瞬時變得落寞，沉默不語，見她如此，珍彩接著道：“孃親，讀書識字之後就能像孃親一樣嗎？”
彩雲笑了笑，道：“你要是努力學，將來要比娘強多了。其實讀讀書，學學針織女工，也是很有用處的：一來可以打發時間，二來，可以陶冶情操，三來，你最終是要長大嫁人的，如果連給夫君做件衣裳都不會，豈不是要讓人笑話？”
珍彩點了點頭，雖然她認為學習有時是一件痛苦而枯燥的事情，但是其中也有喜悅和成就感，她也算是興趣廣泛，接觸過的東西，都能激發起她的興趣來。珍彩穿過來之後，就覺得自己運氣很背，她在現代的專業是英美國家文化，在這裡完全用不到，正好可以趁現在，多學點東西。想到這兒，她欣欣然的答應了。
彩雲滿意的笑著，擁住女兒。她不是沒有想過把女兒培養成一個才女，可是書讀得越多，期望也就越高，而以現在自己和女兒的尷尬身份恐怕將來無法達到。為了避免女兒將來對自己的命運期望過高，所以，她決定，只要女兒能認一些字，可以自己寫家書就滿足了。另外，女工和廚藝是要學的，要不然會被夫家瞧不起。還有就是古琴，這是古代女子打發無聊生活的最常用也是最好的途徑。
最後，珍彩的學習內容就定為：讀書，古琴，女工和廚藝。在珍彩超級無敵的磨功下，彩雲包攬所有科目。
珍彩初學三字經
珍彩有簡體字的底子，看懂繁體字不成問題，只是偶爾有些字拿不準，或是不認識。至於詞句，也是很簡單的，只是裡面有極個別的典故，珍彩沒聽過。珍彩一直記得，自己是一個七歲的女娃娃，所以，儘量少做與她年齡不相符的事情。所以，第一天上課，弄得彩雲滿臉黑線。
“人之初，性本善……”
珍彩咧著嘴，興奮地叫道：“娘，我知道這兩句的意思。”
彩雲樂的合不攏嘴，溫柔的問道：“是什麼？”
“有個人出門，手裡拿著杏兒，書本和扇子！”珍彩非常肯定的大聲回答。
彩雲看著自己興致盎然的女兒，哭笑不得。
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讀書還有一個重要的組成部分，那就是習字。用四個字形容珍彩現在寫的字再合適不過——慘不忍睹，即使不用假裝，也能看出來是七歲孩子寫出來的，甚至還處於下等。寫一手漂亮的字，一直是珍彩的夢想。所以，趁此機會，她要很用心的學習才好。彩雲細心地指導著：
“寫字的時候，身體各部位需要協調配合。一點一畫，皆須盡一身之力而送之。所以要做到頭正、身直、肩平、胸舒、臂開、足穩。”
珍彩撅起小嘴，問道：“可是要怎麼做到這幾點呢？”彩雲笑笑，邊說，邊用手擺正了珍彩的頭：
“頭正：要求頭部端正，略向前傾，目光注視著筆處，雙眼與紙面保持一尺左右的距離；”緊接著，彩雲擺正她的身體：“身直：就是身子坐直，腰脊挺起，這樣下筆才沉著有力；肩平，就是雙肩自然放鬆，保持平衡，切忌一高一低，一前一後；胸舒，就是胸部舒展，與桌沿保持一拳左右的距離；臂開，就是雙臂自然地左右舒展放開；足穩，就是雙腳左右分開，穩踏地面。兩腳分開的距離，大致與肩寬相等。”
珍彩擺著姿勢，問道：“娘，我這樣對不對？”
彩雲讚賞的看著她：“非常好。”
“一個筆畫的書寫一般都包括起筆，行筆和收筆，我們先學怎麼寫長橫。孃親喜歡柳公權的書法，所以我們先從柳公權學起，等到你長大了，還可以在找你喜歡的書法家模仿。”
“好。”
“寫長橫的時候，有以下幾個步驟：首先，切筆直下，然後提筆，再後折峰後中中
