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辦公室裡，時溫書把幾張答題卡擺在邵銘面前，看到上面熟悉的字跡，邵銘一點都不意外。
&ldo;聽說你最近幾天在給祝童補習?&rdo;時溫書問。
邵銘點頭道：&ldo;是補了幾天。&rdo;
時溫書看著答題卡道：&ldo;對比他上次摸底考的成績，他這次考試的進步還是很明顯的，就是他這個答題方式……&rdo;
邵銘沒忍住輕笑了一聲。
時溫書複雜地抬頭看著他，&ldo;你跟他同桌這麼久，你看有沒有什麼辦法，能改變一下他的思維方式?&rdo;
實在是祝童做題太有&ldo;原則&rdo;，而他的原則，老師們竟然還無法反駁。
邵銘接過了時溫書手裡的答題卡。
每道大題都做得規規矩矩。
他忽然想到了祝童平時做題，也是隻挑會做的題做，不一樣的是，他每一次上交的作業裡，沒有一道空著的題。
他很好學，不懂就問，每次作業都認真完成。
只是考試沒有能&ldo;問&rdo;的人，不會的題自然就空著了。
連一分幸運分都不肯爭取。
邵銘看了一會兒，腦子裡不知道想了什麼，眼睛裡有光亮閃了閃，隨即點頭：&ldo;行，我想想辦法。&rdo;
時溫書微怔：&ldo;你真有辦法?&rdo;
他叫邵銘來，其實是想多瞭解祝童一點，然後對症下藥，兩個人商量出一個方案。
沒想到邵銘竟然這麼幹脆。
邵銘笑了笑說：&ldo;嗯，老師放心，保證完成任務。&rdo;
&ldo;……&rdo;
回到教室，看到座位上正巴巴地望著教室前門的同桌，邵銘未語先笑，沒走前門，直接從後門回了教室。
課間走廊上人多，他的同桌似乎沒發現他。
他悄悄從教室後面繞到祝童身後，看著依舊認真盯著前門的人，彎腰低頭，在他耳邊輕輕吹了口氣，低笑道：&ldo;同桌，找我嗎?&rdo;
祝童耳朵敏感，被他吹得一激靈，轉頭對上邵銘放大的俊臉，微驚了一下，&ldo;你……你怎麼……&rdo;
他看了看教室前門，又看了看已經出現在自己身後的人，&ldo;你什麼時候回來的?&rdo;
邵銘道：&ldo;剛剛。&rdo;
祝童：&ldo;……&rdo;
他耳朵被吹過的地方有點微癢，忍不住抬手撓了撓，心想他怎麼緊盯著教室門口還把人盯丟了?
邵銘已經笑著坐回了自己的座位。
祝童猶豫道：&ldo;……時老師找你說了什麼?&rdo;
邵銘單手撐頭，挑眉道：&ldo;一個好訊息一個壞訊息，你想先聽哪個?&rdo;
祝童：&ldo;……&rdo;
還真有壞訊息啊?
本著先抑後揚的原則，祝童道：&ldo;壞訊息吧。&rdo;
邵銘道：&ldo;壞訊息就是，你這次考得不錯，進步明顯，時老師決定讓我繼續給你補習，並且糾正你考試空題的習慣。&rdo;
&ldo;……&rdo;
這算什麼壞訊息?
這應該是好訊息吧?
不過糾正考試空題?
