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學會生存。只關心生存，那是一種庸俗，而沒有生存能力，卻是一種無能。
我曾有過一個忘年交，當時他念初二，是個智商極高但其他一切都與社會格格不入的人。剛接觸時，他沒有向人敞開心扉的先例，對任何人都拘謹，像設了防。
他來找我，總是不說什麼，而一離開，又會寄來厚厚的信。那時這個少年像個令人迷茫的夢。
他成績平平，人際關係處得不好，同時又很敏感，生活在痛苦中。他寫信給我談他遭受的輕視和屈辱，包括被老師揶揄，被同班男生起外號，更有同桌的敵意、長輩的誤解，等等。這些環境並不是紅花綠草藍色天空，而是令人反感，甚至憤恨。他受不了，幾乎苦悶得要發瘋。
幸虧他最終逃出怪圈，試著去學會忍耐，並且慢慢地抵抗，這樣，他的脆弱的內心慢慢得到磨鍊，有一種寶貴的有韌性的力量進入他的心底，於是他一天天強大起來。
如今我這位忘年交朋友已是成人，雖談不上是什麼尖端人才，但積極、健康，完全可以稱得上是社會棟樑。
依我看，“爭第一”是主觀的動力，如果真的努力去“爭”，真的盡力了，那麼，這個學生就是個應該被讚美的好學生。因為真正得第一，往往還需要機遇、天資等因素。
我們或許很難具備那種一呼百應的魅力，但我們除了具有獨立的靈魂、獨特的個性之外，還需要合群，需要友愛，需要眾人的協助。
我很樂於做一個單純的人，快樂、熱情、自由，而且自信。因而，我從不像分析敵情一樣分析周圍人對我的態度，也從不把對我有意見的人的話層層琢磨。我信奉走自己的路，同時也信奉寬懷待人。在待人方面，我相信真誠是人們溝通心靈的最積極的態度。當然，有許多我喜歡的人，我樂於與他們建立友誼，彼此心心相印；也有一些我並不喜歡或他們並不喜歡我的人，我對他們保持著熟人式的友好。不做朋友就一定是敵人？我們可以相互包容，相互諒解，各自走自己的路。別輕易排斥別人，別輕易站在別人的對立面上去。那樣做人，過於勞累，況且也過於浪費——把本該創造的時間用在猜度別人、詛咒別人上，那才是貽誤自己。
無論是做將軍還是做士兵。我都更期望小讀者朋友們做個單純的人：正直、坦然、自信和寬容。
秦文君
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第九章 向快樂出發
江蘇常州有個名叫常歡的女孩，她沒有家，沒有親人，在福利院長大，是個被父母遺棄的孩子。她沒有雙手，她不能觸控東西，不能與同伴握手，不能拿筷子、穿衣服，總之，無數個“不能”橫亙在前。然而她卻不相信命中註定，她渴望自立，渴望做個頂天立地的人。她積極行動起來，學會了用腳翻書，用腳下棋，與同伴在棋盤上較量，甚至她還會用腳釘紐扣、洗衣服。上帝沒給她雙手，但卻剝奪不了她當強者的權利，她創造了奇蹟。後來，常歡又用腳練書法，並且得了國際獎。試想，看到常歡身上煥發的這種進取心，誰還敢小覷她？
我還從另一個失明少女的身上看到生命和意志勃發的異彩。她叫牛曄，17歲。她從小是個愛花愛樹喜歡畫水彩畫的明眼孩子，可是一場大病後，病魔無情地把她推進一個漆黑的世界，她再也看不到黃昏的夕陽、鳥兒美麗的羽毛。她流淚，哭鬧，詛咒這命運的不公，可她終於明白，這一切都是無濟於事的，她沒有永遠地沉淪在心灰意懶中。失明不久，她用一種驚人的毅力，插班到盲校發奮學習。普通盲生要用一學期才能學會盲文，而她僅用了幾天就掌握了。她在拼搏中領悟到自己仍有激情，仍有能力和前途。她苦讀英語，學得有滋有味，她的流利口語使老師也大為驚訝，學校甚至因她的影響開設了一個英語班，鼓勵別的盲生也能學有所長，努力上進
