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瞪大眼睛，一眨不眨地看著自己的講解和演示，心下也不由略略有些成就感。他舒了口氣，隨便指著自己左側一個眼睛瞪得大大的年青人說：“你叫什麼名字啊？”
年青人“啊”了一聲，半晌才明白盧鴻是在問自己，一張臉一下子變得通紅，又忙著說：“小的，小的叫四寶。”
“四寶？嗯，好名字啊好名字。四寶，我來問你，剛才我講的這撿字之法，你可都明白了。”盧鴻聽了，感覺這位四寶如果不參與到筆墨紙硯這行當來，實在是可惜了這名字。
“明白明白，小的都聽明白了。盧公子講得甚是清楚。”四寶把頭點得都快出虛影了，眼中全是佩服之意。
盧鴻很滿意地說：“既然如此，來來來，你給大家演示一下，如何實際撿排吧。”說完盧鴻將四寶喚到檢字盤前坐下，歪了頭想了想說：“你就檢出這麼一句來：有朋自遠方來，不亦樂乎？”
看著盧鴻期待地眼神，四寶戰戰兢兢地坐下，發了半天呆，手舉起來放在檢字盤上，比劃了半天，又終於放下；反覆再三，比劃來比劃去，才轉過頭來對著盧鴻吭哧著說：“小的，小的不會…”
“咦？剛才你不是說都明白了麼？沒關係，有什麼不會的，說出來，公子我告訴你就是了。”
“…小的，小的不識字啊…。”
“…”
盧鴻這才想起這個問題來。現在可是唐朝，能有多少平民有錢讀書識字的？就算有讀書識字之人，又有幾個願意來當匠人謀生的？後人所謂“萬般皆下品，唯有讀書高”、“習得文武藝，貨與帝王家”，此類思想幾乎貫穿於整個華夏文明始終。此時這類思想雖然還不如後世般明確，但科舉已經在世間形成了相當大的影響，文人地位更是高漲。現下別說要找個識文斷字的工匠，就是找個認得自己名字的出來，都不是太容易。
想到此處，盧鴻不由略略有些沮喪。他抬頭看著眼前眾人，抱著萬一的希望詢問道：“不知在座諸位，有幾位是識字的？”
眾人盡皆搖頭，只有一個圓臉胖子舉起手來，大聲說：“我！”
盧鴻見這個人面目純樸，頗為憨厚，居然還是個識文斷字的，不由心下頗喜。卻聞身邊的四寶小聲說：“得了，三哥。我怎麼沒聽說你上過學讀過書的？你還識字？快別鬧了。”
盧鴻一驚，連忙問是怎麼回事。原來這個胖子，居然就是身邊四寶的哥哥，家中行三，名叫三寶。這三寶雖然同四寶是親生兄弟，但模樣長相固是大異，性格也是絕然不同。四寶機靈通透，三寶卻似少了個心眼般，腦袋不大轉彎。但他為人老實忠厚，勤勞本份，雖然不引人注目，倒也沒人討厭他。只是他說自己識字，在場中人倒都不大相信，紛紛露出疑惑的表情。
此時四寶連忙過去拉住哥哥，要他別再說自己識字了，怕惹眾人笑話。三寶卻甚是堅持，一雙不大的眼睛直直地看著盧鴻，眼中光芒頗為堅定。
盧鴻見了，便問道：“三寶，你真的識字麼？都識得什麼？”
三寶見盧鴻問自己，圓臉上現出感激的神色，大聲說：“我認得好幾十個字呢！還會寫自己的名字！”
眾人聽了，不由齊齊笑了出來。四寶面紅耳赤，用力拉著三寶要走。三寶只是不肯，眼睛看著盧鴻。
第十八章 識字的三寶
盧鴻卻一點也沒有笑，柔聲對三寶說：“如此三寶你過來，將自己名字撿出來給大家看。”
眾人聽了，一時笑容凝結在了臉上。三寶大聲應了一聲是，跑上來，端端正正地坐在檢字盤前，按照盧鴻顯示的手法，轉動輪盤，眼睛在盤上不斷巡視。轉了許久，才伸手拈出一個“三”字來，安置在面前。然後又找了半天，才找到“寶”字。他將這“寶”字舉到眼前，雙手轉著看了好大一會，
