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&ldo;老師,我往後會認真聽的,上課也不睡了。&rdo;
師簌簌說。她答應了文玥要認真的,一百天,也算給自己兩輩子的一個交代。
班主任看上去很欣慰地說:&ldo;回去吧。&rdo;
師簌簌便走了。她的頭髮長了,為了方便學習,紮起了馬尾。碎發落在耳邊,把她的臉頰勾出簡約美好的弧度。
走動的時候,那馬尾一擺一擺的,在班主任眼裡尤其乖巧。
天才學生,問題學生。
班主任又驕傲,又心疼。唉,好惆悵。
晚自習課間換位。
每次換位都在大考後,就像意味著又一個學習階段的結束。無論上一階段成績好壞,整理心態,重整旗鼓,重新開始。
同時,位置的變化也是希望學生能不受太多環境的影響,增強對各種環境的適應力。無論坐哪兒都能專心投入學習,考試的時候就更容易到達忘我的境界。
師簌簌收拾好了自己的東西,幫著李文玥搬書和箱子。
李文玥也終於搬好所有東西之後,沒忘記對身邊忙前忙後的女生說:&ldo;謝謝簌簌。&rdo;
師簌簌笑著說:&ldo;不用。&rdo;
李文玥看到師簌簌桌面熟悉的筆袋,熟悉的水杯和熟悉的課桌擺設,心裡突然湧起了無與倫比的踏實感。
她看到自己的課桌擺得有一點歪了,沒有和師簌簌的對齊,兩張黃色的課桌間有一條小小的縫隙。
於是李文玥將手撐在自己的課桌角落邊緣,往裡一合,再往前一推。
兩張課桌毫無縫隙地貼在一起了。
師簌簌注意到了她的動作,沒有說話,但是心情好到飛起。
當李文玥站著整理桌面的時候,聽到師簌簌喊她:&ldo;文玥!&rdo;
李文玥側過頭:&ldo;哎?&rdo;
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