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穆瑜的手，翻出紙巾幫穆瑜一點點擦乾。
這個動作和用溼巾擦揹包是一樣的，穆瑜教過他一次，他就記住了。
穆瑜說：“但燕隼跳得很好。”
系統也覺得燕隼跳得好。它頭一次見裹成圓滾滾的小雪人、還揹著一個分量不輕的揹包的孩子，能原地起跳蹦的那麼高，小兔子都被嚇了一跳。
系統正要回答，忽然反應過來這句話代表的含義，陷入沉默。
……但燕隼跳得很好。
餘牧煞費苦心地編了那麼多劇本，總不會是燕家人好端端的，就是想要折磨燕隼，看一個孩子在無邊苦海里煎熬。
在餘牧的劇本里，燕隼心胸狹窄、攻擊性強，容不下和自己搶奪父母注意力的人，也容不下比自己強的兄長。
這些特質未必就是無的放矢——又或者說，這些標籤必須甩到燕隼頭上，恰恰是因為一個有著這些特質的孩子造成的惡果，必須要有人來承擔……
在資料裡，燕隼從搖搖車上被推摔下去，磕到了後腦。
他說不出自己頭痛，在後續的環節裡又被燕溪強行拉上冰面，連站都只能勉強站穩，暈得什麼也看不清。
餘牧抓住這個機會，讓燕溪故意裝作躲不開，編出了“燕溪被燕隼撞傷、腳腕骨折”的劇本。
大半年後，燕溪就因為過不去腳傷的心理關，放棄了滑冰。
——沒人因此而批評燕溪。
人們惋惜一個在惡意傷害下夭折的天才，
同情一個被弟弟嫉妒針對的兄長，數不清的人給燕隼打了嚴厲的低分。
這樣就永遠不會有人知道，燕溪沒有天賦，滑不出成績了。
……
臨時補位的才藝展示環節結束，流程回到正軌，需要以家庭為單位，用孩子們找回的食材做今天的午飯。
穆瑜沒帶著燕隼去燕家那片區域，找了個背風處準備搭灶起火，正領著小雪團一起撿石頭，被節目組的副導演上來攔住。
“餘編劇……打擾了。”
副導演的語氣相當拘謹客套，顯然已經從燕父那知道了些訊息：“不好意思，請問接下來的環節，燕隼——燕隼方便做些才藝展示嗎？”
小雪團在穆瑜身邊有了活氣，正蹲在一旁，模仿穆瑜剛才的動作，用手指讓一小塊捏起來的雪游來游去。
短短軟軟的小手沒那麼靈活，即使學得像模像樣，雪塊也停不住，堅持了幾秒就開始往下掉。
見到生人，燕隼就埋進外套裡藏起來，躲去了穆瑜的腿後。
穆瑜翻了翻手裡的石頭，挑出一塊大小形狀都合適的，塞給燕隼抱著壯膽：“才藝展示？”
“是。”副導演連忙點頭，“是為了孩子好。”
副導演解釋：“您還沒有過孩子吧？等接受過父母培訓課程就知道了，如果孩子不夠優秀，父母的評級也是會相應降低的。”他說到這，忽然打了個激靈，連忙解釋，“……我絕沒有威脅您的意思！”
大概是怕這段話被直播收錄進去，副導演頻頻回頭，結結巴巴道：“這樣，這樣也是對孩子好，他們拿到的分數越高，越有機會長大成人……”
這段話的資訊量實在太大，系統被自己噎了下，嚥下一大塊棉花糖：“宿主？！”
穆瑜幫它把吃完的部分變回去：“慢一點吃。”
過去的五年裡，由於幾乎沒有接受過任何引導，燕隼的常識儲備也極為有限。
如果再像系統這麼自己吃自己下去，在燕隼的認知裡，大概會根深蒂固地認定“棉花糖不快點吃完就會憑空消失掉”的。
系統連忙停下嚼嚼嚼，回過神，又覺得重點似乎不是這個：“宿主，他說的是什麼意思……什麼叫‘有機會
