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就這樣林凡一邊與道小果進行資訊交流，一邊與莫婷宣的父親聊天。
很快莫婷宣的父親，就有點醉了。他今天很高興。去鄰水湖工地解決奇異事件的事，林凡也答應去試試解決。
以他的眼光，只要林凡能答應去試試，就十有八九能解決問題。
最後他們約定，後天去江南省，臨海市，鄰水湖工地。
談過此事後，莫婷宣的父親，又詢問了一下，林凡家裡的一些情況。之後表示同意他與自己女兒交往。但，要在莫婷宣大學畢業後，再給他們操辦婚事。林凡也表示自己一定真心待“小宣”，絕對會永遠好好照顧她，永遠不離不棄，永遠對她好的。
莫婷宣父母對林凡的真誠態度，也非常滿意。
吃完飯後，莫婷宣父母留他，他沒有留下，因為他要修煉，便回去了。
莫婷宣的父親，要開車送他，他婉拒，因為莫婷宣的父親今晚喝了點酒。可是莫剛今天高興喝的有點高，就是不聽勸，無奈林凡只有快速離開了。於是他叫宣兒扶住莫剛，自己便一躍而起，轉眼便沒了蹤影。這下莫剛也被驚到了，瞬間酒醒了一半，他對莫婷宣道:“你，你找的這個男朋友，還會飛啊！這個也太厲害了！”
莫婷宣的母親也被林凡的這一手功夫，嚇到了。她對莫婷宣道:“你說你也在學功夫，你也會飛嗎？”
莫婷宣，回答道:“我以後應該也做到。”
莫婷宣父母皆說道:“那你問問小凡我們能不能，修煉。若是可以，我們一家人一起練功夫。”
莫婷宣道:“就是那樣的話，就是這輩份有點亂啊！”……
“到時候，各論各個叫。”……
回到家，見家人都休息一了，也沒打擾就回自己房間了。
回到家，他就開始修煉《靈慧玄功》……。
第二天放學，他就向於素素老師請假，並對於老師講了他的具體情況。並掏出了他的證件，於老師透過證件號進行了網上查詢，也知道了林凡具有的許可權。並按著證件許可權申請流程，將請假至到期自動轉至特殊教育體系過程辦理完畢。
在等待學校最後蓋章的時間，她對林凡說:“老師因為，曾經有你這樣的學生而感到驕傲。希望你以後要經常來看看老師及同學們。
於老師最後叮囑道:“無論怎樣，都要接受系統的學習。”
林凡道:“感謝老師這些日子的關心和鼓勵，他表示一定會盡快完成自己的知識架構體系，絕不讓老師失望。”
於老師欣慰的說道:“那日你說，你一定會很快就有成就的，我還不相信。現在我知道了，你走的道路與我們一般的人道路不同。老師希望你無論做什麼，都要保持快樂的心情。”
這時，學校的蓋章轉教育系統檔案也傳了過來。上面還發過來一份，校長許志成的給林凡的個人私函 ，提示。
林凡透過提示，在自己的郵箱開啟信函，上面是許志成校長，感謝林凡對自己兒子的幫助。他感覺現在自己的兒子，那樣讓他省心，他很感激！他對以前自己，那樣溺愛孩子的行為，感到很後悔。另外他希望以後林凡能多回母校來看看。……
林凡看完後，心理也有了力量。他要更加努力，喚醒人類的高維認知，至少讓人類走的更遠，不要在宇宙的漫長存在中，只是那麼短短的一瞬。
林凡辭別於老師，回到自己家，這時父母已經上班了，哥哥應該在研究院。
他便回到了自己房間，然後就以道界令牌進入了道化世界，又一次見到了靈韻兒，又體驗了一個世界程式的一生體驗。只是這次他在也不體驗有妻子的經歷了。
因為，沒有莫婷宣，他不想體驗那種生活。這次體驗令他有了很多奇異的感受，那個世
