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林凡任職演講結束，便籤署了新生命物質研究院的顧問任職協議。協議規定，不限制其自由時間，只是要求林凡每年提供給研究院，兩至六種新生命物質，以供研究；及每年在其研究院關聯的學院，進行至少10堂課的演講教學。
對於林凡所提供的每種生命物質，研究院將另外出資購買。
其價格由雙方，根據所提供的生命物質價值商討來定。如果價格令林凡不滿意可以拒絕提供。
因此，每年提供2至6種新生命物質，並不是硬性要求。提供是提供，但！沒有能力達成交易，也算提供次數。
對於每種新生命物質的價格上限，不得超過1億美金。
若交易沒有達成，林凡有權將其出售給國內任何一家，國資生物公司進行研究。
林凡在其內還要求，對其提供的有生命靈性系統的生命體，不能以傷害其身體及生命的方法，進行實驗研究。否則將有權終止本協議；……等等條款。
林凡簽了相關協議，完成了相關手續，便領到了兩個證件，一個是:“新生命物質研究院的工作證”，一個是“顧問講師證”。
具，這位李向真院長介紹說:這個講師證，在工作五年後，將自動升級為國家生物領域，高等大學特級教授證件。享受國家特級科研津貼。
而且以他們研究院的顧問講師證，可以進入任何國家高等學府，進行學習深造。而且時間不限。這個規定，是為了適應特殊人才的學習頻率，而制定的。
他說:這個是國家特殊教育研究院，為了培養特殊人才，而制定的教育體系制度。
因為，固定的教育模式，只適合培養常規人才，對奇才的培養應用就不適合。
因為，奇才源於自然造化。而非應試教育。其需以無為而治，以給其自身的興趣，及能力，自行選擇學習和發展空間。對這樣的人才，教育只是配合，而非限制。這樣才能讓奇才，有為國家發展做貢獻的機會。否則奇才必定，被常規社會認知及常規的教育模式，所限制。
也就是說，他現在可以隨意改變他現在學習狀態。
對此林凡特麼高興，這不只因為他個人展現生命能力的自由度增加，更因為他看到了人類文明認知的提升，所帶來的文明升維發展希望。
剛出來，他被莫婷宣的父親硬拉上車。因為他剛才將林凡演講的影片，給老婆發了過去，結果老婆，給他下達了個必須完成的的任務。就是無論如何也要將未來女婿帶回來。這麼好的女婿，絕不能讓他飛了，要早早定下來，儘管現在已經很晚了。
林凡無奈，只好上車。其實他心底深處，也不願回到那個即沒人理解，又冷漠的家。童年到現在的經歷，讓他對那個家庭，真的沒有多少感情。這不是願意或不願意的問題，而是存在的事實經歷，對心理感情的必然影響。
他更想永遠和莫婷宣在一起，片刻也不想分開。
於是他只跟哥哥說了聲，就上車走了。來到莫家，莫婷宣的母親，李新月早已做好了一桌子飯菜，正等著他們呢。
他一進門，就見一位長像與莫婷宣有幾分相似的女子，熱情的過來招呼道:“快進來、快進來，我聽你叔說你演講的相當精彩，怎麼樣累了吧？先進來休息一下，我這鍋裡還有個我的拿手菜，怕涼了不好吃，就沒有先做。稍休息一下，馬上咱就開飯。”
林凡，一下子就知道這女子就是莫婷宣的母親了，便說道:“阿姨，您不要太客氣了，您忙了這麼一大桌子菜，還是您休息一下吧，剩下的我來就行。”
“不用，不用，我不累。你陪你叔嘮嗑，我這就去把菜弄好。我要讓你嚐嚐阿姨的拿手好菜，這個你就別幫忙了。”說著就將林凡，推到沙發那座下了。林凡也只好聽她安排不
