第一百零七章 怎麼可能 (第3/3頁)
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一些，他笑道：「你們不要只顧著恭喜我，孫老師班上也出了咱們省的理科狀元。」
眾人這才想起了一直被忽視的孫老師。
英語劉老師說了句實在話，林黛雨的成績一直都很穩，穩到即使是她取得了全省理科狀元，大家都不會感到驚喜，只會認為理所當然。
張弛的高考成績實在是太驚人，他的進步太大，從二模考試全年級倒數第一，一躍成為全年級總成績第一，全省文科狀元，這樣的過程太有戲劇性，想不成為眾所矚目的焦點都難。
校長和書記也破天荒同時出現在高三教研組，兩人都是精神抖擻容光煥發，北辰一中闊別省高考狀元已經長達二十年了，這次不但拿了，而且一拿就是兩個，整個燕南省的教育系統都地震了。
誰說我們江北教育水平差，誰說我們不如江南？以後誰再敢說，我們分分鐘用現實成績打你們的臉。
楊書記對張弛這個同學的印象深刻，評價很高，品學兼優，多才多藝，是北辰優秀學生的代表，是北辰一中高三全體教師辛苦培養的結果。
吳老師馬上表示能夠取得這樣的成績，和學校領導的支援和關心是分不開的，比如說學校考慮到張弛的家庭條件，主動給他減免了學費，還把張弛列為重點幫扶物件。
校長和書記一聽，越發感到驕傲，事實證明他們是有眼光的，有大局觀的，是慧眼識珠的。
校長激動地當場表示學校準備拿出兩萬人民幣，分別獎勵給兩位學生，同時這兩位學生的班主任和所有代課老師也都會給予嘉獎。
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