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【舞夏來得比你想象中更快。】
【你本以為，想要讓女孩明白你的作用並下定決心，需要一週的時間。】
【實際上，女孩在第三天便來到了伱家門外。】
【依舊是夜晚，依舊是熟悉的水手服，只是少了白色的絲襪，百褶裙下露一雙圓潤的肉腿。】
【你眼前一亮，霧裡觀山雖然優雅神秘，看久了也會厭膩，這倏然雲去霧散，清朗顯露出的山峰，給你帶來了新鮮和驚喜。】
【你又想，也許不該用霧山來比喻，更貼切的意象是濃霧籠罩的沙灘，燈光照耀下的細沙子鬆軟滑嫩。】
【讓女孩進來，你看著山的背面，腦海中想起一之瀨詩織提供的資料。】
【舞夏在中學裡不受歡迎。這不是她的過錯，而是一些巧合與女孩的性格缺陷排列組合，導致了這一結果。】
【月見裡中學沒有每年打散全校同學，重新分班的規矩，也就是說，大部分好姐妹、小團體在初一入學時，就已定下了名額。】
【初一時，舞夏與兩個性格溫和的女孩組成了小團體，如果沒有意外，她的國中三年，將與那兩個女孩一同度過。】
【‘如果’這個詞往往出現在並不‘如果’的情景中。】
【舞夏的兩個小姐妹一個因病休學，一個因父母工作的變動離開了御崎。】
【她成了孤家寡人。】
【原本利好姐妹情的不換班政策，頓時成了孤獨的催化劑。這政策就像冰箱，在保鮮友情的同時，也會凍住友情的萌發。】
【班裡的人都有了自己的團體，她只剩下兩個選擇，等待別的團體的脫離者，或加入別的團體。】
【她高傲的性格，讓她失去了這兩個選擇。】
【一個成熟的小團體，怎麼會任由一個外來者指手畫腳？一個有決斷脫離現有團體的人物，怎麼會甘心俯首？】
【舞夏的運氣很不好。】
【一般情況下，這裡還有半個解決方案。在日本，除了課堂，社團也很重要，沒了課上的朋友，還可以有社團的朋友。】
【然而舞夏沒加入社團。】
【看到這份資料時，你一陣感嘆，人生就是這樣，有時候沒有做錯什麼，卻落到一個悲傷的處境中。】
【在一個封閉的人際圈裡，孤單是火，只會越燒越旺，落單者會被遺忘，哪怕她長得再可愛。】
【再加上，舞夏因為一些錯不在她的事，和學校幾個刺頭曾有一些衝突，她獲勝的衝突，班上的女生更不敢與她說話了。】
【倒是有不少男生做著擁有一個孤僻惡女女友的美夢，可舞夏根本不理會他們。】
【你的公寓，是舞夏第一次到訪的男性房間。當然，這裡剔除了她的親戚們。】
【你不知道的是，從你房間裡拿走冰淇淋，也是女孩的第一次行竊。她本人並不承認行竊這一點。】
【女孩不喜歡愛情片，她覺得那樣的劇情很無趣，能牽扯她精力的，只有早中晚的餐點，和餐前餐後的小點心。】
【從小到大，常有不識趣的男性來到她身邊，阻攔她享用美味，她因此覺得男生有些麻煩。】
【這樣的她，從琉璃、從小鳩那裡，都感覺到了對你的憧憬，她對你的感官如何，不需要多餘的解釋。】
【她一直有意忽略琉璃和小鳩的存在，可在她內心深處，仍覺著自己和她們是一體的，你打給琉璃的電話，你說的那句鄉下見，讓她覺得你想帶壞自己的姐妹。】
【她於是拿你冰淇淋吃。】
【她起初只想拿一個，可這冰淇淋的口味她太喜歡，這種冰淇淋又太小眾，便利店根本買不到……】
【她經受不住誘惑，伸出了自己
